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语文小升初复习计划

语文小升初复习计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，该为

自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？

以下是小编为大家整理的语文小升初复习计划，希望对大家有所帮助。

语文小升初复习计划1

一、基础知识

1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。

要求：

（1）学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；

（2）能正确地书写大小写字母；

（3）能正确地拼读音节。

(4)要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的

关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字

2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。

新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中

2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解

字义，并能正确地书写。

3、词语是语言的最小单位。

要求：学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头

和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积

累词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。

要求：

（1）学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使

句。

（2）修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用

比喻，把话写得生动一

点。

（3）认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关

联词语。

（4）要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子

成分残缺、前后重复和

矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句

等）。

（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表

达的意思更加清楚。缩

句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，

要讲清要求和方法。

5、标点符号能正确地运用。

句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省

略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求

说出其作用。

二、阅读

在新《课程标准》中，共提出了11点要求。

其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；

能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想

感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，

了解基本的说明方法。关于阅读的要求：

（1）句子意思的理解。

（2）给自然段划分层次。

（3）分段和概括段落大意。

（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，

又要尊重学生自己的独特体验。

（5）体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。

有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情

的基调。

（6）回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问

题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？

从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案

是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启

发？这类问题应该是多元的。

背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自

己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本

中规定的内容。

要求：其中名句要会默写，会运用；掌握常见的俗语、谚语、歇

后语，并能适当运用；掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、

惜时的、友情的等

三、写作

(1)从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。

(2)从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻

和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。

(3)从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。

(4)从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由

命题。

不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要

求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。

语文小升初复习计划2

一、指导思想：