英语四下苏教版教学环保.docx

英语四下苏教版教学环保

一、教学内容

本课选自苏教版英语四年级下册，主题为环保。本节课主要学习如何保护环境，节约资源，以及每个人的责任。教材第五单元，具体内容包括：课文阅读“OurEarth”，课文中介绍了地球的资源以及保护地球的重要性；语法部分为一般现在时；单词短语有：water,air,save,planttrees,protect,everyonesresponsibility等。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语。

2.学生能够理解课文内容，能够运用一般现在时进行简单的交流。

3.学生能够了解环保的重要性，提高环保意识。

三、教学难点与重点

重点：课文的理解和运用，一般现在时的运用。

难点：单词短语的理解和运用，以及环保意识的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT，录音机，磁带。

2.学具：课本，练习册，文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放地球的图片，引导学生思考地球的重要性，引出本课的主题环保。

2.课文学习：教师带领学生学习课文，让学生理解课文内容，掌握单词短语。

3.语法讲解：教师讲解一般现在时的用法，让学生通过例句理解并掌握一般现在时。

4.随堂练习：教师给出练习题，学生现场练习，巩固所学知识。

5.小组讨论：学生分组讨论如何保护环境，节约资源，并将讨论结果进行分享。

7.作业布置：让学生写一篇关于环保的小作文，可以是自己的实际行动，也可以是建议。

六、板书设计

板书设计如下：

环保

一般现在时：

water

air

save

planttrees

protect

七、作业设计

1.抄写本课的生词和短语。

2.用一般现在时写一篇关于环保的小作文。

答案：

1.water,air,save,planttrees,protect

2.略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过引导学生思考地球的重要性，让学生了解环保的重要性，提高学生的环保意识。在教学过程中，学生对课文内容的理解和运用一般现在时进行交流掌握得较好，但在运用单词短语进行表达时仍有一定的困难，需要在今后的教学中继续加强练习。

拓展延伸：

学生可以在家中尝试实施一些环保行动，如节约用水、用电，分类垃圾等，并将行动过程中的感受和成果记录下来，下节课与同学分享。

重点和难点解析

一、情景引入环节

在情景引入环节，教师通过播放地球的图片，引导学生思考地球的重要性，引出本课的主题环保。这一环节的设计旨在激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，使学生能够更快地进入学习状态。教师在引入新课主题时，可以结合现实生活中的环保问题，如气候变化、环境污染等，让学生认识到环保的紧迫性和重要性。

二、课文学习环节

在课文学习环节，教师带领学生学习课文，让学生理解课文内容，掌握单词短语。教师可以采用分段阅读、讲解、讨论等方式，帮助学生理解课文。在此过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对学生的困惑进行解答。教师还可以通过设置问题，引导学生主动思考，加深对课文内容的理解。

三、语法讲解环节

在语法讲解环节，教师讲解一般现在时的用法，让学生通过例句理解并掌握一般现在时。教师在讲解一般现在时时，可以结合课文中的句子，让学生通过观察、分析、归纳等方法，自主发现一般现在时的规律。在此基础上，教师再进行讲解，使学生能够更好地理解和掌握一般现在时。

四、随堂练习环节

在随堂练习环节，教师给出练习题，学生现场练习，巩固所学知识。教师在设计练习题时，应注意难易程度，既要让学生能够巩固所学知识，又要避免过于简单或过于困难的问题。教师在学生练习过程中，要注意观察学生的解题情况，及时进行指导和解答。

五、小组讨论环节

在小组讨论环节，学生分组讨论如何保护环境，节约资源，并将讨论结果进行分享。这一环节的设计旨在培养学生的合作意识，提高学生的环保意识。教师在组织小组讨论时，要注意分配任务，确保每个学生都能参与到讨论中。同时，教师还要引导学生从多角度、多层面思考问题，提高讨论的深度。

六、课堂小结环节

七、作业布置环节

在作业布置环节，教师让学生写一篇关于环保的小作文，可以是自己的实际行动，也可以是建议。教师在布置作业时，要明确作业的要求和完成时间，确保学生能够按时完成。同时，教师还要关注学生的作业完成情况，对学生的作业进行及时反馈，指导学生提高写作水平。

八、课后反思及拓展延伸环节

在课后反思及拓展延伸环节，教师让学生在家中尝试实施一些环保行动，如节约用水、用电，分类垃圾等，并将行动过程中的感受和成果记录下来，下节课与同学分享。这一环节的设计旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的环保意识。教师在课后要关注学生的行动情况，对学生的环保行动给予肯定和鼓励，激发学生持续参与环保活动的热情。