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统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第九课《守护生命安全》教学设计

课题9.1增强安全意识

主备人审核七年级备课组课时]

教学方法“读、议、展、点、练”教学法

教具多媒体、课本与《导学案》

一、【核心素养目标】

L道德修养：懂得守护生命安全的重要性，培养守护自己和他人生命安全的道

德品质。

2.健全人格：自觉遵守规则，树立安全意识，增强风险意识。

3.任意识：树立安全意识,对自己的生命安全负，也是对家庭和社会负。

二、【教学重点及难点】

教学重点：增强安全意识的原因，如何增强安全意识。

教学难点：增强风险意识。

教学过程

教学环节内容教学方法或设计意图

1.▲为什么要敬畏生命？/原因采用提问学生或齐读等方式

2.▲怎样敬畏生命？/做法

第一环复习上节课内容，起到承上

节：启下的作用。（时间：3分钟

复习巩固左右）

L为什么要守护生命安全？/增强安用幻灯片展示本课时要解决

全意识的原因/理由P67、P69

第二环的问题，结合导学案让学生

第1页共10页

节：2.▲我们应该如何增强安全意识？/自主或合作完成，要求学生

增强安全意识的做法。P68、P69

自主与合把问题标注在书本上，并勾

作学习画出答案。让学生熟系内容，

加强感知认识。（时间：10

分钟左右）

第三环让几个学生或以小组为单位展示自主通过提问或讲解等方式，让

节：学生与合作学习的效果，看看第二环节的学生展示自主学习的效果，

展示自学问题答案找到与否，以及理解情况。培养学生自主学习与合作学

成果习的好习惯。（时间：2分钟

左右。）

主要点拨：这一环节，教师可以通过事

第四环L本框内容中的“生活观察”“探究例、视频等进行点拨或讲解，

节：分享”“阅读感悟”。让学生在理解的基础上加深

教师点拨2.为什么要增强安全意识？认识，搞清楚是什么、为什

3.▲我们应该如何增强安全意识？

或讲解么、怎么办等问题。（时间：

20分钟左右