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2022春江苏开放大学教师发展与职业道德期末考试答案

一、选择题

1、我国教育目的的理论基础是【B】

A、素质教育

B、马克思主义关于人的全面发展学说

C、应试教育

D、著名学者的学说

2、构建学习化社会的理想主要体现的是【C】

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正规教育

3、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是【D】

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分的

D、从课程的任务角度划分的

4、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班

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级管理的方式叫作【C】

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

5、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发

展的【C】

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

6、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教

育思想和教育制度称为【A】

A、终身教育

B、普通教育

C、职业教育

D、义务教育

7、现代教育与传统教育的根本区别在于【B】

A、重视实践能力的培养

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B、重视创新能力的培养

C、重视高尚品德的培养

D、重视劳动品质的培养

8、上好课的先决条件是【D】

A、了解学生

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

D、备课

9、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是【B】

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会模仿模式

D、说理教育模式

10、孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调

【B】

A、启发式教学

B、学习与思考相结合

C、因材施教

D、学习与行动相结合

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11、教师职业的最大特点在于职业角色的【A】

A、多样化

B、专业化

C、单一化

D、崇高化

12、受测验长度影响的测验质量指标是【A】

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

13、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一

是职权影响力;二是【C】

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、个性影响力

D、学术影响力

14、决定教育领导权的是【D】

A、生产力

B、科学技术

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C、