2024苏教版小学6六年级数学上册（全册）教案设计.pdf

必威体育精装版苏教版六年级数学上册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为必威体育精装版苏教版教材（新版）配

套教案，各单元教学内容如下：

第一单元长方体和正方体

表面涂色的正方体

第二单元分数乘法

第三单元分数除法

树叶中的比

第四单元解决问题的策略

第五单元分数四则混合运算

第六单元百分数

互联网的普及

第七单元整理与复习

第一单元长方体和正方体

课题：长方体和正方体的特征（1）第1课时总第课时

教学目标：

L认长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长

方体和正方体的特征，认它们之间的关系。

2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。渗透事物

间是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。

教学重点：认长方体、正方体面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义。

教学难点：掌握长方体和正方体的特征。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习旧知（2分钟左右）

1.导入：回忆我们已经学习的平面图形。

（出示课题：长方体的正方体的认）

学生独立思考，并回答：学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四

边形和梯形。

2.说说生活中还有哪些物体的形状是长方体或正方体。

二、自学例1（15分左右）

1.明确例1中的自学要求提纲。

每人准备一个长方体纸盒，仔细观察，自学书本第1~2页例1。

2.自学

导学单

（D长方体有（）面。从不同角度看一个长方体,最多能同时看到（）

面。

（2）长方体的各个面各是什么形状？相对的两个面有什么特点？

（3）长方体有（）条棱。相对的棱长度（）.

（4）长方体有（）个顶点.

（5）什么是长方体的长、宽、高，量一量你准备的长方体，长、宽、高各是多

长？

3.小组交流。

交流内容

长方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义（导学单上）

导学要点:

什么叫棱

什么叫顶点？

什么叫长方形的长、宽、高？

长方体的棱有几组？上来指一指。每组4条棱长度一样吗

4.全班交流。

分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，给予适当的点评。

(1)得出结论

(2)结合实物同桌互相完整地说说长方体的特征。

根据学生回答板书:

面棱顶点

6个面都是长方形有3组棱

每组相对的面4条棱的8个

完全相同长度相同

(可能有一组相对的两个面是正方形)

总结：

(1)长方体是由6个长方形(也可能有两个相对的面是正方形)围成的立体图

形。从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面，相对的面完全相同。

(2)相对的棱的长度相等。

(3)长方体有8个顶点。

(4)相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

5.自学例2。

学生自主观察思考，并在小组里交流：

导学单：

正方体有几个面、几条棱、几个顶点？它的面和棱各有什么特征？

6.比较长方体、正方体各自的特征，体会正方体和长方体联系和区别。

三、练习(13分钟左右)

(一)适应练习

1、判断

①正方体和长方体都是6个面、12条棱、8个顶点。()

②正方体的6个面一定是正方形。()

③正方体是特殊的长方体。()

④1个长方体中如果有2个面是正方形，那么这个长方体一定是正方体。

()

⑤1个长方体中如果相邻的2个面都是正方形，那么这个长方体一定是正方体。

（）

2.做练习一第1题Q

让学生说说第三个图形这个长方体的面的形状有什么特别之处。

点拨：找准相对的长方体的长、宽、高，注意单位。

（二）对比练习

做练习一第2题。

点拨：第（1）题根据图中标出的数据进行判断