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八下语文综合性学习
“以和为贵”精选题及答案
1、八年级(3)班将举办“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(10分)
(1)【知“和”】
①写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)(4分)
______________、______________。
②用与“和”相关的历史故事,补写对联。(2分)
上联:将相和有容乃大成经典
下联:______邻里相让传佳话
(2)【用“和”】
在活动中,有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况,特拟订几条
“班级议事规则”,请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。(4分)
1、(10分)
(1)(6分)
①示例:和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅
②六尺巷
(2)(4分)示例:①认真倾听他人意见,理解其意图。
②互相尊重,就事论事,不使用侮辱性字眼。
③能包容不同观点,择善而从。
2、世间万物,因和睦而美丽,因和睦而温馨。中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远
流长,丰富多彩。八年级(1)班开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你起参加。(9分)
(1)活动设计
围绕“以和为贵”的主题,同学们已经设计出活动项目一,请你再设计两个活动项目。(2
分)
活动项目一:举行讲“以和为贵”故事比赛
活动项目二:__________________________
活动项目三:__________________________
(2)下面是一位同学的一段活动体会,请按要求修改病句。(4分)
我很早就知道“六尺巷”的典故,今天把一件烦心事处理好了,再重温这个故事,颇有感
触,①仿佛给自己又上了一堂“礼让乃中华美德”。礼让,不仅是美德,更是人际关系的调节
器。俗话说得好,“远亲不如近邻”。邻里之间要和睦相处,不能“鸡犬之声相闻,老死不相
往来”。遇到烦心的人和事,退一步海阔天空,②不断修身养性,增加与人和谐相处的能力。
做好人,行善事,“福虽未至,祸已远离”,“塞翁失马,焉知非福?”吃亏就是占便宜。遇
事更要效仿张英。
第①句成分残缺,应修改为_________________________________________。
第②句用词不当,应将“_____”修改为“_____”。
(3)活动中,同学们围绕“和而不同”“和为贵”旁征博引,也请你写出两句与“和”有关
的名言警句。(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2、(9分)
(1)(2分)示例:举行“以和为贵”征文比赛举行“以和为贵”主题班会
(2)(4分)第①句仿佛给自己又上了一堂“礼让乃中华业美德”之课
第②句增加增强
(3)(3分)示例:以和为贵,万事顺和为贵,善为本,诚为先。
3、光华中学八年级开展以“和为贵”为主题的综合性学习活动,请你参与。(12分)
(1)请按提示修改下面的演讲稿。(6分)
生活中,同学间的摩擦,朋友间的龃龉,同事间的误会,缺少的就是一种心灵间的沟
通。将心比心,换个角度,或许能拔开云雾见明月。【甲】只有以和为贵,就没有化解不了
的心结;【乙】以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒,才能巩固我们终生难得的重要的
爱。
①演讲稿有错别字的词语是“______”,正确的写法是“______”。(2分)
②【甲】句关联词有误,请加以修改:______________________________。(2分)
③【乙】句有语病,请加以修改:____________________________________。(2分)
(2)下面材料与“和为贵”无关的一项是()(3分)
A.千里书来只为墙,让他三尺又何妨?
B.得道者多助,失道者寡助。
C.君子和而不同,小人同而不和。
D.君子养心,莫善于诚。
(3)小刚跟同桌发生矛盾,并激烈争吵。两人至今不说话。你如何劝说小刚,让他与同学改
善关系?(
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