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耳朵上的绿星星（中班语言公开课教案）

教育活动目标：

1、引导幼儿爱惜花草树木，进展幼儿的爱护意识。

2、培育幼儿倾听故事的习惯，知道小松鼠耳朵上的隐秘。

3、学说短句：“别摘我，别摘我，我会痛的啊”。

4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

1、课件《耳朵上的绿星星》、录音机、故事录音带。

2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。

活动过程：

一、出示小松鼠指偶，导入课题，引起幼儿活动的兴趣。

师：小朋友，你们好!(引导幼儿主动和小松鼠打招呼。)

师：小松鼠，你怎么了，好象不快乐啊?

教师以小松鼠的口吻告知幼儿要去参与表演，可是没有不知道怎么装扮自己。(引导幼儿想方法为为小松鼠装扮，鼓舞幼儿在同伴和教师面前大胆的叙述自己的方法。)

师：瞧，我们得意的小松鼠想了什么方法装扮自己呢?

二、教师有感情的叙述故事第一遍。

提问：

1、故事的名称是什么?

2、小松鼠那天晚上美丽吗?是谁装扮了它?

3、耳朵上的绿星星是谁啊?

师：小松鼠，还为我们带来了精彩的动画，让我们一起来看看吧?

三、播放课件，提问。

1、小松鼠想上台表演节目，它想了什么方法装扮自己?

2、它有没有用这些方法装扮自己呢，为什么没有呢?

3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说?

4、事情被谁看到了?

5、小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢?

6、你喜爱小松鼠吗，为什么?

7、晚上，小松鼠去参与音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么觉得小松鼠很美丽?

8、萤火虫为什么要帮忙小松鼠啊?

四、师幼争论：假如你是小松鼠，你会怎么做?

师小结：或许草和玫瑰花能够装扮小松鼠，但是花园里假如没有了它们，就变得不美丽了，萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也会疼。由于小松鼠爱惜花草树木，萤火虫为了感谢它所以用自己装扮小松鼠。我们班的小朋友也象小松鼠那样，真能干!

五、幼儿分组表演《耳朵上的绿星星》。

1、全班幼儿分成四组，带上头饰，一组一组为幼儿表演。

2、教师小结幼儿表演的状况，表扬幼儿，激发幼儿活动的兴趣。

六、完毕活动，教师颁发奖品。

耳朵上的绿星星（中班语言公开课教案）这篇文章共2665字。