美术教案猫头鹰菁选篇（2023年）.docxVIP

美术教案猫头鹰,菁选2篇（2023年）

美术教案猫头鹰1

（一）教学目标

1.学问与技能

学问：简洁了解猫头鹰的习性及形象特点，学习*画浓淡不同的墨色，中、侧锋不同的用笔等笔墨语言，以及画面的聚散和猫头鹰的画法。

技能：能用浓淡干湿墨色，中锋、侧锋用笔方法，尝试表现写意猫头鹰。

过程与方法

通过观看、探究、体验，示范等过程，进一步了解*画的笔墨特点，体验不同浓淡的墨色都有干湿变化，表现写意猫头鹰。

情感、态度和价值观

体验*画的笔情墨趣，丰富学生的审美感受，培育学生观看生活的习惯，感悟绘画与生活的关系。

（二）教学重点和难点

1.教学重点

初步学习干湿不同的墨色，中锋、侧锋不同的用笔等*水墨画语言，表现猫头鹰的形象特征。

2.教学难点

干湿墨色的运用。

教学预备

教学用具：教材、课件、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、颜料。?

（三）教学过程

一、导入新课：

学生精彩两分钟展现：学生上前来展现自己的写意作品。充分让学生大胆地来展现自己的才艺。

讲授新知：

笔墨热身运动：

大家拿起笔自由的在纸上画出一些线条，随便的加水加墨。

找一局部有代表性的作品，提问你是如何画出这种深浅变化的墨色？引导学生答复墨的干湿、浓淡的变化。然后出示教师的示范。板书展现干湿。

本练习从焦浓重淡清的墨色依次进展干湿笔的绘画练习，一方面快速让学生回忆浓淡墨，一方面练习干笔的画法。

今日这节课，咱们就用这些变幻的墨色学习*画——学画猫头鹰（出示课题）

猫头鹰的分析：

学生带着问题观看猫头鹰的短片，视频中猫头鹰有哪些特点。

2.引起学习兴趣和简洁的学问了解。请一位同学说说猫头鹰哪个特点最吸引你？感受猫头鹰的形状特点：猫的头，鹰的身体。眼睛长在脸上，羽毛蓬松，

圆形的眼睛，三角形的嘴，椭圆形的头部和身体，还长着一对锐利的爪子

3.小结：猫头鹰是人类的好朋友，它为人类做出了巨大的奉献，猫头鹰在*就有三十多种。一只猫头鹰在一个夏天就能捉近千只老鼠，因此有“森林卫士”之称。

4.对猫头鹰的构造分析，请学生集体答复身体这些局部可以概括成什么几何形体？三角形的头部，椭圆的身体，羽毛蓬松。你会突出表现猫头鹰的哪几个局部？圆形的眼睛长在脸上，三角形的嘴，还长着一对锐利的爪子。

（三）教师示范学生感悟

（1）刚刚我们已经学习了猫头鹰的特点及构造，接下来请看教师的演示。

（2）引导学生理解用笔、用墨，以及水分的把握和猫头鹰形状的表现。

教师在演示面部时将参加示范猫头鹰不同的眼睛神态：睁一只眼闭一只眼、快乐的眼神、生气的眼神，激发学生的想象力。并且根据步骤强调干湿笔和中锋侧峰的用法。

（3）深度思索怎样表现猫头鹰的动态，怎样画使画面更有情趣？

（4）适当添加环境（树叶、叶等），构成完整的画面，告知学生在画面完成之后要给作品起个名字，再提款、盖章后才是一幅完整的*画作品。

三、观赏书中学生作品，

你最观赏哪幅作品，为什么？启发学生创作富好玩味的猫头鹰作品

四、观赏小画家们的作品

1.看学生作品思路视频，通过了解其它学生的创作思路，可以激发课堂中学生的想象力。

2.张贴一些学生作品，强调背景的变化多样，留意绘画时的故事情节及联想。

五、艺术实践体验感受

1．作业要求：

（1）用写意的技法画一幅猫头鹰。

（2）留意墨色干、湿变化和情境的创设。

2．教师指导：学生实践，教师巡察辅导。

六、展现与评价

（一）请学生台前展现自己的作品。

（二）自己的进步在哪里，还存在的问题

自评：自己的进步和收获

他评：找别人的优点，沟通一下各自的收获

七、课后拓展

1．课件观赏图片：生活中哪里还有萌萌的猫头鹰。

2．教师总结：通过这一节课的学习，盼望大家对国画有更进一步的熟悉和思索愿你有一双擅长发觉美的眼睛，拥抱大自然喜爱我们的生活。

美术教案猫头鹰2

课题：

猫头鹰

教学内容及目标：

显性目标：

1、能过本课学习，使学生了解猫头鹰的形态特点，并能概括的表现出来。

2、通过学习挤色勾线填色作画，使