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美术小班教案大全10篇

（1）小班教案《漂亮的花瓶》含反思

活动目标：

1、观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过观赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

4、体验想象制造各种图像的欢乐。

5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

活动预备：

各种花瓶若干。

活动过程：

1、展现四个在造型和装饰方面比拟独特的花瓶，激发幼儿观赏兴趣。

“这是什么？”

“这些花瓶美吗？”

2、引导幼儿进展观赏和表述。

“你喜爱哪一个花瓶？为什么？”

“你觉得这个花瓶那里最美？”

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮忙时进展启发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗？”

“你觉得这样的造型像什么？”

“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”

教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿观赏，丰富幼儿观赏阅历。

“这个花瓶是什么样子的？”“你喜爱它吗？为什么？”

4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

“今日我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜爱的方式进展创作。”“完成的作品可以放在展现区展览。”

幼儿进展创作，教师巡回指导。

5、评价活动。

幼儿相互观赏作品，体验胜利的欢乐。

“今日我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”

活动反思：

首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有肯定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，。在此次活动中，并没有发觉不感兴趣的孩子，由于在日常的活动中，我们常常有这样类似的美术活动，孩子有了肯定动手力量，所以孩子们得心应手。（2）小班教案《七彩糖果》含反思

活动目标：

1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。

2.能自主地参加操作，有积极的活动欲望。

3.培育幼儿初步的制造力量。

4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1.各类糖果纸若干。

2.橡皮泥、泥工板人手一份。

活动过程：

1.说说好吃的糖果。

引导幼儿围绕“我吃过的糖果”争论。

提问：

①小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果）

②你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？

2.看看好玩的糖果。

（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。

（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么外形的。

（3）提出任务：为糖果屋供应各种各样的糖果。

3.做做七彩的糖果。

（1）做糖果。

①重点引导幼儿做出各种各样外形的糖果。

②鼓舞幼儿依据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。

（2）包糖果。（练习拧的技能）

教师知道留意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。

4、玩买糖果嬉戏。

活动反思：

活动完毕后也证明白我的推断是正确的，孩子包糖果的积极性很高，几个能干的孩子有的孩子能有快有好地完成操作内容，兴趣仍旧特别深厚;根本不需要的教师的指导就能自己完成任务，但是，由于孩子的年龄及动手力量的差异，有的孩子则动作缓慢，而且需要教师的帮忙才能完成，这里就消失了一个时间差。如何解决这个问题呢我对先完成的孩子提出了一个要求：你们可以去帮帮你边上需要帮忙的小朋友，也可以再到教师这里来领取材料，连续制作糖果宝宝。

在孩子完成作品后，在我的指导和帮忙下，再进展尝试。先做后说的方法，符合小班幼儿年龄特点，促进了幼儿制造性思维力量的进展。（3）小班教案《奇妙的画笔》含反思

活动目标：

1．对画笔和绘画活动产生兴趣，情愿参与绘画活动。

2．初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。

3．进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

4．培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

水彩笔、油画棒、粉笔、白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画阅历。

活动过程：

以嬉戏的口吻引起幼儿参加的兴趣。

提问:今日教师请来了一位神奇的客人，你们看它是谁?这是一支奇妙的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。

教师依据幼儿的提议作画，供幼儿观赏。

小朋友你们想让他画什么呢？依据幼儿的提议画出来。

介绍几种常见的笔。

介绍水彩笔、油画棒、粉笔的名称。

局部幼儿尝试用笔画画。（已有画画阅历的幼儿）。