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第14周备课教师课时1课时

教学课题温馨可爱的纺织品

通过说一说，看一看，摸一摸，写一写，做一做这五个小栏

目。使学生初步认识各种仿制品辨别不同材料制成的纺织品，并

且和学生生活实际进一步认识仿制品在日常生活中的用途。

教学目标

初步认识辨别各种不同材料制成的纺织品，了解各种纺织品

的用途以及与人们生活中的密切关系。

教育学生养成爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。

教学重点了解各种纺织品的用途

教学难点能按操作要领学会制作自己喜欢的纺织品。

教学准备课文插图，纺织品图片以及实物

教学过程

教师准备：课文插图，纺织品实物。

准备情况学生准备：收集，各种纺织品边角料以及一切相关图片和资料。

花布、丝棉、剪刀、针线、

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一、激发兴趣，导入本课主题

1、教师出示品种繁多，色彩鲜艳的纺织品图片，你们认识图片

上画的是什么物品吗，觉得怎么样？出示课题。

2、在日常生活中，我们离不开各种各样的纺织品，而这些花样

繁多，用途广泛的纺织品主要是靠什么技术缝制成的呢？

二、认识并辨别各种纺织品

1、说一说：你的房间、客厅里有哪些纺织品，你还用我见过、

听过哪些纺织品？

2、探究学习

分成学习小组进行探究性学习

（1）互相观察各自的衣裤，鞋帽，书包，笔袋，挂件等

（2）展示你收集的纺织品边角料，图片，文字等资料。用眼观

察，用手触摸说说他们是用什么面料纺织成的。

3、写一写：在表格中填写，你认为他们是有用什么材料制成的？

三、拓展

1、以小组为单位寻找身边的纺织品，并说说它们是什么用面料

制成的。

2、观察图片，了解做温馨纺织品（抱枕）的步骤：

第1步：我们先要做的就是把布剪成心形

第2步：然后在作为正面的布料上面设计好漂亮的装饰图案

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3步：然后就可以用针缝好了

第4步：这样将两块布料从背面缝到一起

第5步：要留口用来翻到正面用

第6步：用剪刀将多余的布料剪掉

第7步：然后翻到正面

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