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综合组作业教案检查总结
综合组作业教案检查总结
综合组十月份检查教案、作业总结
综合组
教务处组织下,以教研组为单位,由组长详细负责,我们在10月中旬进展了为期两天的作业教案检查工作。现总结如下:
作业优点:
1.作业次数充分,全批全改。
2.大局部学生书写仔细,教师批阅标准,且细致、准时。
3.低段学生以字母书写为主,作业上有教师对学生书写的示范和指导,局部一年级优秀学生的作业洁净、书写美观。
4.中段学生以课文、单词书写为主,教师批改标准,学生书写习惯较好。5.高段学生以习题练习为主,学生有纠错、有教师讲解的批注,大局部高段学生的作业洁净,书写美观。存在问题:
1.低段局部学生作业不够平坦和干净。
2.局部学生的书写习惯有待提高,需要教师更加严格的要求。3.建议四年级下半学期可有习题作业。教案优点:
1.整体状况良好。工程全,内容完整。全部教师都根据学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清晰,目标明确,重难点突出,反思认真、仔细。2.作业形式丰富,有实效,作业量适中。
3.课前预备充分。注意运用课件、图片、单词卡等多媒体技术,激发学生学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。存在问题:
1、个别教师备课过程简洁,教学设计粗略,字迹潦草。2、个别教师教学反思没有落到实处。
3、个别教师作业批改不标准,细节、步骤中的问题来订正,一道大题只打一个对号,没有要求补错,鼓舞性评语较少。
总之,本次作业教案检查总体比拟好,那么好的做法我们要仔细学习,发扬广阔,对于存在的问题要准时解决、不断完善。我们要取人之长、补己之短,到达相互学习,共同提高的目的。
扩展阅读:语文组教案作业检查小结(三)
语文组教案作业检查小结(三)
一、根本状况
本周一,对语文组七位同志的教案进展了具体检查,各位同志的教案仔细细致,都能依据教学内容,教学目的、重点、难点,以及学生的整体状况,作出全面的思索,落实到详细的教案中去。坚持同头课相互研讨,共同备课。充分挖掘网络资源,学会资源共享。教案内容有新意,符合课改新理念,适用于当前的课改形势,适用于课堂教学。三维目标明确,教法别开生面,不拘俗套,学生活动形式多样,板书图文并茂,清楚简明,设计科学合理,有有用意义。各位教师能够准时而又富有实效地进展课堂教学反思,反思的内容具有阅历性和总结性,能够通过自己的反思来挖掘课堂中存在的缺乏之处,提出对策,为日后提高自己的课堂教学积存了阅历。二、优点和亮点
董颖教师的教案设计详实详细,学生活动形式多样;丁晓燕、奚小霞教师的教案设计中注意学生技能训练,延长课外,直击中考考点;杨梦娣教师的教案注意反思自己的教学设计并提出以后的改良措施;田黎玲教师的教案设计新奇,结合学生实际大胆取舍,学生活动设计细腻,简单调动学生的学习积极性。常雪妮教师的教案有创新意识,能结合学生实际调整教法,注意学生活动的综合性和实践性。三、缺点与缺乏
个别同志的教案中课堂上生成的资源记录不细致。四、改良措施1、针对教案检查中消失的问题,准时反应,准时矫正。2、备注内容再详尽些,尤其是课堂生成的珍贵资源,在备注中记录详细,以备后用。
3、课后记中,把自己上课的亮点和缺乏及今后的改良措施写具体些。
语文教研组201*-05-27
语文教研组作业检查状况小结(三)
一、根本状况
语文组同志作业布置量、批改量都能到达要求,作业批改有划等、有日期;大作文详批详阅,小作文简批划等;作文批语详细、明确、中肯,切合学生实际,有写法指导,有鼓励性评价,学生书写仔细、格式正确。作业能够改革内容设计,向新理念靠拢,注意训练学生的根本技能,注意培育学生良好的学习习惯。。二、优点与亮点
杨梦娣、常雪妮教师在作业中注意培育学生良好的书写习惯,作业中反复纠错、准时订正,学生作业本干净美观;奚小霞教师、王朝霞教师、董颖教师、田黎玲教师作文批阅具体,能针对学生实际从书写习惯到写作内容与写法予以指导,给学生一个好的导向。三、缺点与缺乏
有些学生的作业不干净,书写习惯不好,字迹潦草,纠错不彻底。四,改良措施
1、针对作业检查中消失的问题,准时反应,准时订正。2、在作业布置上,同头课教师加强沟通,相互促进。3、持之以恒地培育学生良好的书写习惯。
4、在教研组活动中,沟通研讨“如何培育后进生的写作兴趣,提高写作水平”。
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