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综合实践活动四年级【四年级下册综合实践活动教案-活动二,节电小贴士,,沪科黔科版】

《节电小贴士》教学设计学问目标：?通过观看，了解家中电器的使用状况，以及家人在使用电器中存在的一些错误方法和不良习惯，从而得出一些使用电器的正确、合理方法。?力量目标：?能收集相关的节电小学问，并进展整理、分类，在此根底上设计节电小贴士。?情感目标：?树立节电意识、环保意识，养成擅长与家人沟通的习惯，树立爱家意识。?教学重点：?节省用电的重要性?教学难点：?小贴士的内容的编写?教师预备：?节电小窍门的学问。?学生预备?收集一些节电小窍门，预备制作小贴切士的材料。?教学过程：?一、导入：?1、同学们，每当夜幕降落时，漆黑的夜晚我们是靠什么来照明的？（电灯）那么电灯又是靠什么发光的呢？（电）假如没有电将会是一番怎么样的景象呢？请同学们轻轻闭上眼睛，天黑了，此时此刻没有灯，好好感受一下，渐渐地睁开眼睛，天亮了，什么感觉？?2、谁能结合我们的生活实际来说一说没电会给我们带什么样的影响？（夜晚不能照明，工厂不能正常开工，人们的生活不能正常进展......）?3、你们答复的真好，是的，电是人类珍贵的资源，我们每时每刻都需要它。它关系到每个人及千家万户能否正常进展生活的问题，而且现在提倡“低碳环保生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放量，从而削减对大气的污染，减缓生态恶化，其中节电是很重要的一个方面。?4、观看关于世界节电日的视频，你知道了什么？?5、观看熄灯前后比照图片。你想说什么??6、怎样才能做到节省用电呢？这节活动课就让我们一起来探讨这个问题好吗？板书课题：节电小贴士（齐读课题）那么小贴士是什么意思呢？（课件）指读。?二、新课：?1、上节课我们学习了家庭用电状况调查，现在谁来说一说你家里都有哪些电器？家里有电视机，有电脑，有冰箱，有洗衣机，还有台灯等等。我们的用电量很大。?2、下面我们结合教材内容和你家里实际用电的状况回忆一下家人平常使用电器时，有没有铺张使用电的现象？你能举例说明吗？（看看电视睡着了电视没关，晚上家里没人还开着灯，饭跳闸了还不拨电源，电脑不用了也不关机......）。?3、经过大家的回忆发觉有的家庭有严峻的铺张电的现象，电资源是有限的，用一些就少一些，所以我们在用电的时候，应当留意什么呢？谁来说一说？（用电时我们要节省用电，有效用电，养成良好的用电习惯。）?4、?那么怎样才能做到节省用电呢？请同学们依据我们平常的生活实际来说一下这个问题？?5、小结：同学们说的真好，教师信任你们肯定能成为节省用电的小能手?6、在节省用电方面,还有许多节电小窍门,你们课前搜集的有关节电小窍门都带来了吗?先在你们小组里沟通一下吧。?7、谁情愿把你搜集的节电小窍门汇报给大家??电灯节电小窍门:?冰箱节电小窍门:?电饭锅电小窍门:?洗衣机电小窍门:?电脑节电小窍门:?电视节电小窍门:?电磁炉节电小窍门:?空调整电小窍门:?8、同学们搜集的资料可真多呀！你是怎么知道的呀?通过网上查询,还有的是爸爸妈妈说的。教师这里也有一些节电的小窍门,我们一起来看看。（课件）?9、我们今日共同发觉了很多节电的小窍门,那么有的家里人不知道这些小窍门，你准备怎么样把这些节电小窍门告知给家里人,?让全家人行动起来一起节电呢?（做一些小贴士把这些内容写进去。）??10、提示家人节省用电,制作小贴士要留意什么呢?（课件：制作要求）指读。?11、下面就依据我们的制作要求开头制作你的小贴士吧!?用课前预备好的材料以小组为单位用你灵活的小手和才智?的头脑设计出最有创意的小贴士吧,看哪组做的好,我们将要评出最正确小贴士,大家加油呀!教师信任你们都是最棒的!?12、教师巡察,必要时适当赐予适当的指导.?13、同学们你们都做完了吧,那么谁情愿把你们的成果展现给大家呢??14、各小组通过投影仪把制作的小贴士展现给大家。?15、课件出示评比方法。指读，投票，评出最正确。?16、同学们你们可真聪慧制作出这么多外形不同,各具特色的小贴士,真美丽,那就让你们今日制作的小贴士发挥它的作用吧,回家后?把他们贴在适宜的地方,给小贴士找个家吧!小贴士要贴到什么样的地方比拟有效果呢?（位置醒目,摆放方式合理。）?三、总结:?1、同学们本节课你学到了什么?学生汇报沟通。?2、通过今日的学习，盼望同学们不但要做到节省用电，有效用电，还要做到安全用电。?3、齐读节电小诗歌。?四、作业：?回家将小贴士贴到适宜的位置，观看效果。（课件）?五、板书设