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六年级下册语文第三课预习教案

相信大家对丑小鸭这个故事一点也不陌生，这篇文章将会在六年

级的语文课上讲解到，同学们要做好预习咯。一起来看看店铺整理的

六年级下册语文第三课预习教案，希望对您有帮助。

六年级下册语文第三课预习教案第一课时

一、预习

1.查字典，给下列加点的生词注音。

丑陋(lou4)讪笑(shan4)嫉妒(jidu4)

来势汹汹(xiOng)沼泽(zh60)铰链(jiao3)

进出(beng4)绅士(shen3)冰雹(bao2)

木屐(『『)飕飕(sou)

2.查工具书。解释下列生词。

(1)丑陋：(相貌或样子)难看。

(2)讪笑：讥笑。

(3)嫉妒：忌妒。

(4)来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义)。

(5)沼泽：水草茂密的泥泞地带，是由于湖泊里面的物质长期沉积，

湖水越来越浅，湖底长满苔藓、芦苇等植物而形成的。

3.阅读全文，思考研讨与练习。

二、导入

1.作者作品简介。

安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞

街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过

商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、

游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇

帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克

劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品

多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述

劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、

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简洁而明快的艺术形式著称于世。

2.导语。

作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说

是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，

没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当

一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不

断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名

享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的

形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是

童话。”

三、小结

“丑小鸭”向往美，追求美，经过不懈的努力，终于实现了他所

追求的理想。安徒生也是一样，他终于成了一个伟大的童话艺术家，

创作出了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的美丽的故事，

给人们带来快乐、希望和幸福。在他年老的时候，他的故乡奥登塞市

的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。在授予这个光荣称号的

那天晚上，他们举行了火炬游行，庆祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归

来。面对着故乡的人们，安徒生这样描述他当时的感情：

“我觉得我自己很卑微、无力和渺小，我好像是站在我的上帝面

前一样。我在思想、言语和行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。

这一切都在我的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的审判

日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定会知道我是感到

多么卑微。

胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正就是丑小鸭——安徒生的本

色。

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