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绘本雨教案100字范文（10篇）

绘本雨教案100字范文1

1、能依据阅历大胆想象，用绘画语言表达自己喜爱的下雨天的情景。

2、能较合理的安排画面，体验自制图书的乐趣。

绘本雨教案100字范文2

1、音乐《我喜爱下雨天》、钢琴曲《雨的印记》，

2、报纸、画纸、油性笔、油画棒2盒、绳子2根、编了号的夹子、记录纸、盘子8个

绘本雨教案100字范文3

1.认真观看画面，能够大胆猜想画面内容。

2.理解绘本内容，学说“有的···有的···”。

3.体验小种子旅行的不易，懂得永不放弃的精神。

绘本雨教案100字范文4

1、引导幼儿认真观看故事画面，共享故事情节，大胆表达自己的想法。

2、理解仆人翁从不幸变为幸运的故事进展过程，感受才智的力气和自主阅读的欢乐。

预备：人手一本故事书和一支铅笔

绘本雨教案100字范文5

1.师利用ppt，出示小老鼠的尾巴，提问：

小朋友，猜一猜，这是什么小动物？（小老鼠，他有个名字叫鼠小弟）

2.看鼠小弟旁边有棵什么树？（苹果树）鼠小弟看到苹果树上有这么多苹果，心里会怎么想？(它想吃苹果)

绘本雨教案100字范文6

引导幼儿理解并学会用感情来看图叙述故事情节。

初步感受小老鼠和海狮的宝贵友情和合作精神，激发幼儿对绘本阅读的学习兴趣。

学习并仿照活动中小动物的动作，熟悉汉字：飞、跳、撞、爬、伸、吸，进展幼儿的语言表达和思维力量。

绘本雨教案100字范文7

绘本《小种子》是一本叙述小种子从离开果荚到生根发芽、开花再到结果的绘本故事。绘本运用了生动、形象、颜色鲜亮的画面来表现故事的情节，能够大大地吸引幼儿的兴趣。为了让孩子们体验小种子飞行过程中遇到困难敢于挑战，不放弃的精神，我创设嬉戏情境“跨小河”、“越高山”，熬炼了幼儿的跳动、平衡力量。

绘本雨教案100字范文8

1.心理活动，鼠小弟看到小动物摘走了这么多苹果，树上的苹果怎么样了?(越来越少)心情怎么样呢？

2.是呀，苹果越来越少了，鼠小弟心情很不快乐。这时谁又来了？那你们觉得海狮来了，它们似乎在说些什么？

3.海狮有什么特别的本事呢？（顶球）可是没有球，把谁当球呢？

4.看看海狮和鼠小弟究竟有没有吃到？

3.小结：原来他们两个通过合作，鼠小弟最终吃到了苹果。在我们的生活中，一个人的力气是有限的，但只要我们齐心协力，通过合作我们就能做到平常一个人无法完成的事情。

绘本雨教案100字范文9

开展了《七彩下雨天》的教学后，我问孩子们：假如你是龙王，你要下什么样的雨呢？孩子们立马开头了五花八门的想象！艺术是幼儿表达自我的另一种方式。《纲要》中指出“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿供应自由表现的时机，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，敬重每一幼儿的想法和制造，共享他们制造的乐趣”。于是我挖掘绘本中的语言规律，为幼儿创设想象的空间，在幼儿理解故事的根底上设计了美术活动《七彩下雨天》。让幼儿在活动中自己使用绘画材料去制造“雨”，去感受“雨”，从而绘制新的绘本故事。

绘本雨教案100字范文10

一、阅读图书，关注细节局部，萌发创编故事的愿望。

(1)教师出示图书，引导幼儿回忆书名后提出看书的要求：认真观看书中以前没有留意看的地方，看看有什么新的发觉。

(2)幼儿自主阅读。

(3)幼儿集中沟通，介绍自己发觉的细节。

(4)教师小结：小女孩的想象可真有意思。假如可以给你一次时机，你想下一场怎样的雨呢?

(5)分组争论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。

二、幼儿作画，教师巡回指导，播放钢琴曲《雨的印记》。

1、现在请小朋友们尝试把你喜爱的下雨天画下来，你可以选择你喜爱的工具来作画，四人为一组。

2、在作画时提示幼儿留意画面的安排，突出主题，给所画的东西用点、线、面进展装饰，保持画面的洁净。

三、作品展现。

1、请小朋友们把画夹在绳子上。

2、请你们来说说你喜爱几号作品？为什么？

四、延长活动