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六年级下册数学同步练习5

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。事实上“教谕”在明

清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生

员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律

称“训导”。于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经

学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教

师为“院长、西席、讲席”等。第5单元第1课时数的认识

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说

话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有

的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练

胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐

惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当

众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模

式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个

幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话

有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、

说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，

在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，

声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教

育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识

也在不断提高。填空。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到

文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全

“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时

刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每

日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每

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天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、30

0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮

藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文

章增色添辉。1.一个九位数，最高位是奇数中最小的合数，百万位上是最

小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是同时能被2和3整除的一位

数，百位上是最小的合数，其余各位上差不多上最小的自然数，那个数写

作（），读作（）。

【答案】902096040；九亿零二百零九万六千零四十

【解析】一个九位数的最高位是亿位，最高位是奇数中最小的合数，

因此那个数是9，百万位上是最小的质数，因此百万位上的数是2，万位上

是最大的一位数也确实是9，千位上是同时能被2和3整除的一位数，那个

数是6，百位上是最小的合数，最小的合数是4，其余各位上差不多上最小

的自然数，也确实是0，那个数确实是902096040，依照大数的读法，读出

那个数即可。

2.汽车的方向盘逆时针旋转50°，记作＋50°；那么－70°表示

（）。

【答案】：顺时针旋转70°

【解析】正数和负数表示意义相反的两个量，逆时针旋转50°记作+5

0°，那么-70°就表示顺时针旋转7