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纸杯娃娃教案
活动目标
1、让幼儿学会简洁的手工技巧。
2、训练幼儿粘贴的技能。
3、进展幼儿的想象力,培育幼儿对手工的兴趣。
重点难点
重点:让幼儿学会简洁的手工技巧。
难点:训练幼儿粘贴的技能。
活动预备
1、纸杯子、固体胶若干。
2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。
活动过程
(一)导入局部。
教师出示纸杯:“这是什么?它能干什么?”引入纸杯娃娃的主题。
(二)根本局部。
1、教师拿出纸杯等制作手工的材料。
2、教师将长条卡纸卷成圈再绽开。
3、将卷好的纸粘在纸杯上,当纸杯娃娃的头发,纸杯口朝下。
4、教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。
5、教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。
6、纸杯娃娃制作胜利,让幼儿观赏。
7、教师指导幼儿动手制作手工。
8、教师巡察指导。
(三)完毕局部。
教师对幼儿制作的纸杯娃娃进展评价,并让幼儿相互观赏。
活动延长:
教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展现。
幼儿园纸杯手工教案:纸杯乐
活动目标:
1、利用纸杯制作各种物品,如:高高的楼房、好玩的玩具、好玩的动物、得意的娃娃、美丽的菊花等,让幼儿体验制作的乐趣。
2、鼓舞幼儿大胆创作、大胆表现。
活动预备:
1、PPT课件。
2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。
3、饮料瓶、筷子、蚕豆。
活动过程:
一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看、说说。
小朋友,这是什么?它是用来干什么的?
教师小结:纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来便利,它还能和小朋友一起玩嬉戏呢!
二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。
1、出示PPT(一)纸杯花
这是什么?它是怎么做来的?幼儿答复,教师小结。(剪花瓣——涂颜色)
2、出示PPT(二)纸杯娃娃
这个纸杯娃娃谁做过?你情愿和大家来说说吗?
幼儿答复,教师小结。(剪贴五官——彩纸装饰)
3、出示PPT(三)纸杯动物
这只小兔得意吗?谁会做的?
幼儿答复,教师小结。(找配套五官——粘贴成型)
4、出示PPT(四)纸杯秤
这是什么?怎么制作的,谁来介绍一下这个嬉戏?
幼儿答复,教师小结。(制作称——玩平衡)
5、出示PPT(五)纸杯房子
纸杯真好玩,这是你们都喜爱的嬉戏。你们会用纸杯搭什么?(中国馆、楼房、城堡等)
纸杯塔:纸杯口,向下摆,一个一个排起来;上面一层放中间,一层一层叠起来。
纸杯房:纸杯口,向下摆,4个墙角竖起来;KT板,放上面,一层一层搭起来。
幼儿用儿歌展现构建步骤,教师小结。
三、幼儿自主选择纸杯活动
孩子们真能干,会这么多纸杯的玩法,下面咱们来跟纸杯做做嬉戏好吗?那你们就选择自己喜爱的活动,玩一玩吧!(背景音乐)
教师依据幼儿力量状况点拨安排,巡回指导。
四、成果展现
1、幼儿共享沟通纸杯作品。
2、教师小结,评价。
3、拍照。
纸杯娃娃教案2
活动目标:
1.了解纸杯娃娃的根本构造。
2.知道纸杯娃娃的制作方法,并能简洁地设计制作。
3.在活动中增加与他人合作沟通的力量,培育动手动脑的实践力量。
4.培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动预备:
一次性纸杯若干,剪刀,彩笔,双面胶,彩纸,篮子。
活动过程:
一.沟通信息,引入课题。
一次性纸杯的使用及处理方法。
二.创设情境,提醒课题。
1.教师出示纸杯:纸杯难过地哭了,原来仆人用它喝完茶,说它没用处就顺手扔掉了。小朋友快来帮它想想方法吧!
2.幼儿争论,开阔思路。
3.提醒课题,请幼儿看课件《纸杯娃娃》。
三.表达沟通,自主设计。
1.教师出示范例------《纸杯娃娃》,讲解制作方法。
2.幼儿自主设计,装饰纸杯娃娃。
(1)提示幼儿使用剪刀要留意安全。
(2)让幼儿自觉把垃圾放入篮子里。
四.幼儿展现作品,教师点
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