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纸杯娃娃教案

活动目标

1、让幼儿学会简洁的手工技巧。

2、训练幼儿粘贴的技能。

3、进展幼儿的想象力,培育幼儿对手工的兴趣。

重点难点

重点:让幼儿学会简洁的手工技巧。

难点:训练幼儿粘贴的技能。

活动预备

1、纸杯子、固体胶若干。

2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。

活动过程

(一)导入局部。

教师出示纸杯:“这是什么?它能干什么?”引入纸杯娃娃的主题。

(二)根本局部。

1、教师拿出纸杯等制作手工的材料。

2、教师将长条卡纸卷成圈再绽开。

3、将卷好的纸粘在纸杯上,当纸杯娃娃的头发,纸杯口朝下。

4、教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。

5、教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。

6、纸杯娃娃制作胜利,让幼儿观赏。

7、教师指导幼儿动手制作手工。

8、教师巡察指导。

(三)完毕局部。

教师对幼儿制作的纸杯娃娃进展评价,并让幼儿相互观赏。

活动延长:

教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展现。

幼儿园纸杯手工教案:纸杯乐

活动目标:

1、利用纸杯制作各种物品,如:高高的楼房、好玩的玩具、好玩的动物、得意的娃娃、美丽的菊花等,让幼儿体验制作的乐趣。

2、鼓舞幼儿大胆创作、大胆表现。

活动预备:

1、PPT课件。

2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。

3、饮料瓶、筷子、蚕豆。

活动过程:

一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看、说说。

小朋友,这是什么?它是用来干什么的?

教师小结:纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来便利,它还能和小朋友一起玩嬉戏呢!

二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。

1、出示PPT(一)纸杯花

这是什么?它是怎么做来的?幼儿答复,教师小结。(剪花瓣——涂颜色)

2、出示PPT(二)纸杯娃娃

这个纸杯娃娃谁做过?你情愿和大家来说说吗?

幼儿答复,教师小结。(剪贴五官——彩纸装饰)

3、出示PPT(三)纸杯动物

这只小兔得意吗?谁会做的?

幼儿答复,教师小结。(找配套五官——粘贴成型)

4、出示PPT(四)纸杯秤

这是什么?怎么制作的,谁来介绍一下这个嬉戏?

幼儿答复,教师小结。(制作称——玩平衡)

5、出示PPT(五)纸杯房子

纸杯真好玩,这是你们都喜爱的嬉戏。你们会用纸杯搭什么?(中国馆、楼房、城堡等)

纸杯塔:纸杯口,向下摆,一个一个排起来;上面一层放中间,一层一层叠起来。

纸杯房:纸杯口,向下摆,4个墙角竖起来;KT板,放上面,一层一层搭起来。

幼儿用儿歌展现构建步骤,教师小结。

三、幼儿自主选择纸杯活动

孩子们真能干,会这么多纸杯的玩法,下面咱们来跟纸杯做做嬉戏好吗?那你们就选择自己喜爱的活动,玩一玩吧!(背景音乐)

教师依据幼儿力量状况点拨安排,巡回指导。

四、成果展现

1、幼儿共享沟通纸杯作品。

2、教师小结,评价。

3、拍照。

纸杯娃娃教案2

活动目标:

1.了解纸杯娃娃的根本构造。

2.知道纸杯娃娃的制作方法,并能简洁地设计制作。

3.在活动中增加与他人合作沟通的力量,培育动手动脑的实践力量。

4.培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备:

一次性纸杯若干,剪刀,彩笔,双面胶,彩纸,篮子。

活动过程:

一.沟通信息,引入课题。

一次性纸杯的使用及处理方法。

二.创设情境,提醒课题。

1.教师出示纸杯:纸杯难过地哭了,原来仆人用它喝完茶,说它没用处就顺手扔掉了。小朋友快来帮它想想方法吧!

2.幼儿争论,开阔思路。

3.提醒课题,请幼儿看课件《纸杯娃娃》。

三.表达沟通,自主设计。

1.教师出示范例------《纸杯娃娃》,讲解制作方法。

2.幼儿自主设计,装饰纸杯娃娃。

(1)提示幼儿使用剪刀要留意安全。

(2)让幼儿自觉把垃圾放入篮子里。

四.幼儿展现作品,教师点

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