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编号：__________

幼儿园中班玩玩纸科学教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班玩玩纸科学教案

目录

一、教学内容

1.1纸的来源与特性

1.2纸的多样化玩法

1.3纸的科学探索活动

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1纸的科学实验

9.2纸的手工制作

9.3纸的环保意识培养

教案如下：

一、教学内容

1.1纸的来源与特性

教案如下：

介绍纸的来源，如树木、植物纤维等，讲解纸张的特性，如吸水性、柔软度等。

1.2纸的多样化玩法

教案如下：

展示纸的多样化玩法，如纸飞机、纸船、纸鹤等，引导学生动手操作，体验纸的乐趣。

1.3纸的科学探索活动

教案如下：

进行纸的科学探索活动，如纸的溶解、燃烧等，引导学生观察、思考纸的特性。

二、教学目标

2.1知识与技能

教案如下：

使学生了解纸的来源和特性，掌握纸的多样化玩法，进行纸的科学探索活动。

2.2过程与方法

教案如下：

通过观察、实践、思考，培养学生的动手能力和科学思维。

2.3情感态度与价值观

教案如下：

培养学生对纸的喜爱，增强环保意识，明白纸的珍贵。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

教案如下：

如何引导学生深入理解纸的特性，并运用到实际操作中。

3.2教学重点

教案如下：

掌握纸的来源，了解纸的多样化玩法，进行纸的科学探索活动。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

教案如下：

准备纸张、剪刀、胶水等基本工具。

4.2学具准备

教案如下：

学生自带废旧纸张。

五、教学过程

5.1导入环节

教案如下：

以故事形式引入纸的来源，激发学生的兴趣。

5.2基本环节

教案如下：

讲解纸的特性，展示纸的多样化玩法，进行纸的科学探索活动。

5.3实践环节

教案如下：

学生动手操作，进行纸的制作和实验。

教案如下：

六、板书设计

6.1板书主题

教案如下：

纸的来源与特性

6.2板书内容

教案如下：

纸的来源：树木、植物纤维

纸的特性：吸水性、柔软度等

七、作业设计

7.1作业内容

教案如下：

制作一张纸的手工作品，并写一篇关于纸的小短文。

7.2作业要求

教案如下：

作品要有创意，短文要表达出对纸的理解和感受。

八、课后反思

8.1教学效果评价

教案如下：

观察学生的作品和表现，了解学生对纸的理解和掌握程度。

8.2教学改进措施

教案如下：

根据学生的反馈，调整教学方法和内容，使教学更符合学生的需求。

九、拓展及延伸

9.1纸的科学实验

教案如下：

进行纸的溶解、燃烧等科学实验，深入探索纸的特性。

9.2纸的手工制作

教案如下：

引导学生进行纸的手工制作，提高学生的动手能力。

9.3纸的环保意识培养

教案如下：

教育学生珍惜纸资源，培养学生的环保意识。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1纸的来源与特性

教案如下：

在讲解纸的来源时，重点关注学生对纸张制作过程的理解。通过图片、视频等资料，生动展示纸张从原材料到成品的整个制作流程，帮助学生建立起对纸张来源的直观认识。在讲解纸张的特性时，注意引导学生通过实际操作来体验纸张的吸水性、柔软度等特性，从而加深他们对纸张物理性质的理解。

1.2纸的多样化玩法

教案如下：

在展示纸的多样化玩法时，重点关注学生创造力和想象力的培养。提供多种纸张玩法示例，如纸飞机、纸船、纸鹤等，同时鼓励学生发挥自己的想象，创作出独一无二的纸作品。通过这一环节，学生不仅能够学到纸的多种用途，还能提升自己的创新能力和审美意识。