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精华幼儿园小班安全教案集合

精华幼儿园小班安全教案集合1

活动目标：

1、了解摔破皮的正确处理方法。

2、在嬉戏情景中进一步熟识处理伤口的布骤，拥有对抗痛苦的信念。

活动预备：

1、动物玩偶，棉签。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：

（1）小朋友们，你们摔倒过吗？

（2）摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？

（3）假如爬起来发觉自己身上摔破，怎么办？

2、幼儿观看教学挂图，了解正确的处理方法。

教师：

（1）图上小朋友不当心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？

（2）擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？

（3）清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？

（4）消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗？

3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。

（1）教师引导幼儿观看教学挂图。

（2）鼓舞幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。

4、活动完毕。

教师：这些小动物真英勇啊，我们小朋友会比他们更英勇。

精华幼儿园小班安全教案集合2

活动目标：

1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。

2.能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。

3.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。

2.点心人手一份。

3.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1.谈话导入活动。

教师：

(1)小朋友们喜爱在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?

(2)在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道的留意事项)

2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。

(1)教育引导幼儿观看、理解情境1--洗洁净的手不能再去摸别的东西。

(2)教师引导幼儿观看、理解情境2--远离热的汤锅。

(3)教师引导幼儿观看、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3.观看教学挂图，对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。

教师：

(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?

(2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的?

4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。

教师：教师给小朋友预备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得留意安全。

活动反思：

这节课，我是依据我班幼儿详细存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的.危害性和所造成的不良后果，孩子的反响很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量留意吃饭时要留意的问题。

小百科：吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，进展到现在，在很多大中城市，很多人形成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。

精华幼儿园小班安全教案集合3

活动目标：

1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。

2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的推断。

活动预备：

1.幼儿人手一支笔。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1.谈话引发幼儿生活阅历的兴趣，导入活动。

（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？

（2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。

2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

（1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

（2）引导幼儿阅读图画中的行为。

（3）引导幼儿阅读图画并推断正确。

3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。

4.教师总结完毕活动。

精华幼儿园小班安全教案集合4

活动目标

1．知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2．了解和把握一些和生疏人相处的方法。

活动预备

1．有关的图片四张。

2．请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3．玩具