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2023年有关四年级下册语文教学计划集锦九篇

四年级下册语文教学计划篇1

1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一

日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2、本着循序

渐进，由易到难原则。

3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要

指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。

4、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生

每天写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析

事物、遣词造句的方法。

5、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学

生养成爱读书、读好书的习惯。

6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。九、教学进度和课时安排

四年级下册语文教学计划篇2

一、班级基本情况

四年级的学生，大多数具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老

师上课，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习

态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依

赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。

这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培

养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。加强学生

的基础知识训练，重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。

针对学生习作中的存在的问题，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生

观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相

信学生的习作会有所提高。

二、指导思想

认真贯彻和落实县教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，

坚定不移的推进教育教学工作的开展，同时做好中年级向高年级过渡的精神准

备、学习准备。

三、教材简析：

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本，共分几个部

分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。

1、“培养良好的学习习惯”共2课。坚持写日记，爱护图书。

2、本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练

习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红；

三是读、抄常用词语，巩固复习所学生字；四是联系语境理解词语、句子，学习

课文中常见的构段方式等，学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的

练习；五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生模仿其中的句式、段式、

立意、写法等，进行局部仿写练习，以便提高学生的表达能力。

3、“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童

情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够

轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

4、“单元练习”以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方

面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。

四、方法和措施

1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。

（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。

（2）加强学生词、句训练。引导学生通过、联系上下文等方法理解词语；

通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄

等形式进行积累。

（3）继续重视朗读的指导和训练。

努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和

课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。

2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努

力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落

后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱

学”。

3、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。

4、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。

5、注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文

训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量

鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

四年级下册语文教学计划篇3

一、学生情况分析：

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规