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人教PEP版六年级英语上册《Unit2第1课时》教学设计教案小学公开课14876--第1页

第一课时

课时内容

ALet’slearn；Writeandsay

课时分析

本课时是人教版六年级上册第二单元第一课时。围绕“交通方式”这一话题展开，主要

学习关于交通方式的词组byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway以及运

用句型Howdowegetthere?...谈论交通方式的选择。保持学生学习英语的兴趣，树立学好英

语的信心。第一课时是本单元的首课时，是整个单元的基础。本课时的重点是四会词组的掌

握以及能够运用四会词组讨论交通方式。

本课时包括Let’slearn和Writeandsay两个版块。Let’slearn通过MrsSmith和学生们

谈论下周三如何去自然公园的场景呈现了四会词组的词形和意义。此情境是与学生的实际生

活相关的，话题很能引起学生的兴趣。Writeandsay版块是一个综合性的语言运用活动。学

生可以通过这个活动结合自己的实际巩固运用A部分所学的词汇和句型。

本课时虽然是新授课，但是单词foot,bus,taxi,bike,plane在三年级的教材中已经学过，

为本课的学习打下了很好的基础。在设计本课教学过程时，采用引导学习和自主学习相结合

的方式，运用情景教学法、愉快教学法、合作学习法等教学方法，调动全体学生学习的积极

参与，培养学生学习的兴趣。

课时目标

（1）能够听、说、读、写词组：byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway

（2）能够听、说、读、写句型Howcanyougetthere?Bybus.

（3）能够结合句型Howdowegetthere?Bybus/...谈论交通方式的选择。

（5）保持学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。

课时重难点

1.重点

（1）能够听、说、读、写词组：byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway

（2）能够听、说、读、写句型Howcanyougetthere?Bybus.

（3）能够结合句型Howdowegetthere?Bybus/...谈论交通方式的选择。

2.难点

能够灵活运用句型Howcanyougetthere?Bybus/...谈论交通方式的选择。

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教学准备

多媒体课件、图片、卡片、录音机、磁带

教学过程

Step1Warmup

1.Greeting

T:Goodmorning,everyone.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howareyou?

Ss:I’mfine,thanks.Andyou?

T:Verywell,thanks.What’stheweatherliketoday?

Ss:It’s...

T:Howdoyoufeel?

Ss:...

T:Nowbeforeour