六年级上册语文一课一练-第四单元第16课《古诗三首》同步练习 语文S版含答案.pdfVIP

六年级上册语文一课一练-第四单元第16课《古诗三首》同步练习语文S版含答案--第1页

语文版2018-2019学年六年级上册语文第四单元第16课《古诗三首》同步练习

一、基础运用（共6题；共40分）

1.

按拼音写汉字

yǎodìngfàngsōngjiānrèn

________________________

2.形近字组词。

吟________深________

冷________探________

3.查字典填空：

1“”________________________________

（）闲字是结构，音序是，音节是，部首是，除部首

外________画，字义是________。

2“”“”________________________

（）乾坤的乾应读，是结构，部首是，最后一笔的笔画名称

________“”________

是，乾坤的意思是。

4.结合诗句，解释词语。浑：________清白：________

坚劲：________任尔：________

鬼雄：________人杰：________

5.按古诗内容填空。

1________________________

（）《石灰吟》是朝写的。吟，古代诗歌的一种名称。

2________________________

（）《竹石》是朝诗人写的。两诗有个共同的特点：都运用了

的手法。

3________________________

（）《夏日绝句》是女词人的传世佳作。这首诗借古讽今，借赞颂

宁死不屈的英雄气概，讽刺________屈辱偷生，表现了诗人________情怀。

6.将下列陈述句改成反问句

①不好好学习，自然不能取得好成绩。

②功课没做完，不能去看电影。

二、阅读理解（共2题；共24分）

六年级上册语文一课一练-第四单元第16课《古诗三首》同步练习语文S版含答案--第1页

六年级上册语文一课一练-第四单元第16课《古诗三首》同步练习语文S版含答案--第2页

7.阅读古诗文，回答问题。

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，

而身为宋国笑。

1

（）解释下列文句中划线的词义。

①兔走触株

②因释其耒而守株

2

（）找出文中的议论句，并翻译这个句子。

8.品读课文重点语句，回答下面的问题。

shànshānzhānzān

海鸥们急速扇（）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（）

仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少

“”……

个冬天的儿女们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃

立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

shìsì

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似（