部编版道德与法治一年级上册第14课《人人爱护公物》课件.pptxVIP

14人人爱护公物道部编版治德与法册上一年级

小老鼠的行为对吗？我们应该怎么做？新课导入

目录1校园里的公物2大家一起来爱护3板书设计4课后作业

校园里的公物学校的篮球场，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。

阅览室的图书让我们增长知识。桌椅为我们的学习提供方便。你使用过学校里的这些物品吗？它们给我们带来了哪些方便呢？

打篮球学习增长知识除了上面这些，校园里还有哪些公物呢？你能找出来说一说吗？

教室多媒体水管走廊文化墙花草清扫工具电灯

我怎么会变成这样子呢？学校里还有这种现象吗？请你来做调查员，记录下来吧！

我的观察记录调查人______时间______地点______它们怎么样了水桶好（）有损坏（）√公物乒乓球台好（）有损坏（）√好（）有损坏（）

弄脏墙壁撕坏书本浪费水在课桌上乱画破坏植物你见过这样的行为吗？这样做是否正确？

你听到它们的心里话了吗？要调座位了，我希望____做我的好朋友。我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。

如果公物会说话如果学校里的公物会说话，它们会说什么呢？

椅子花草墙壁水龙头电扇“我很爱干净”“我不想一直流泪”“不用时请让我休息”“请让我站稳一点”“我怕疼，请多爱护我”其他的公物会说些什么呢？

大家一起来爱护轻踩踏板冲干净……不能在墙上乱写乱画……我把它们摆整齐……吃饭时铺餐垫，是一个保护桌子的办法……他们的做法好吗？我们可以做些什么？

爱护公物我能行小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢。学校图书我爱护，损坏及时来修补。扶手栏杆常清洁，花草树木不攀折。体育器材多爱护，爱护公物我能行。

将同学们爱护公物的行动记录下来，看谁得到的小红花最多！爱护公物红花榜红花姓名行动XX制止同学践踏草坪。XXX给教室的花浇水。………

板书设计人人爱护公物校园里的公物大家一起来爱护

课后作业学校以外的公共设施也需要我们爱护，请你把它们记录下来，下次说给同学们听，让大家一起爱护它们。