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小学生传承国学经典演讲稿优秀4篇

小学生传承国学经典演讲稿优秀4篇

人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有不断学习才

能进步。忘记历史就是忘记未来。读书好似爬山，爬的越高，望的越远;读书好

似耕耘，汗水流的多，收获越满。下面是小编给大家带来的小学生传承国学经

典演讲稿，希望能够帮到你哟!

小学生传承国学经典演讲稿篇1

很多年前，我在一本书上看到曾经说过一句让人们震惊的话：“要想毁灭一

个民族，就先毁灭其文化。”后来又陆续看到“要摧毁一个国家，首先要破坏

这个国家的核心价值观，同化其传统文化”，“一个不尊重自己民族传统文化

的民族，只会走向毁灭！”之类的话语，无一不警醒我们要传承和发扬中华民

族的优秀传统文化，决不能轻贱优秀传统文化，做自毁传统文化“长城”的罪

人。

人看大节，看思想看基础。正所谓“基础不牢，地动山摇”。“欲求木之长

者，必固其本；欲求水之远者，必浚其源。”培养中小学生，促其健康成长，

必须从基础教育抓起，特别是要注重思想品德教育；思想道德的教育与形成，

离不开优秀传统文化的滋养。只有把思想根基扎实扎牢了，中小生的健康成长

与发展才有可靠的保证。因为，国学经典讲的是天地之间的大仁大义、大道大

德，是自古以来中华民族智慧的结晶，是五千年中华文化精华，也是完美人生

的立身之本、处世之道、成功之基、动力之源。《大学》开篇就讲“大学之道，

在明明德，在亲民，在止于至善”，就充分体现了弘扬光明正大的道德，在于

感化和引领民众，达到最完善理想境界的思想。

古代经典诗词和散文既是传统文化的重要内容，也是中小学生精神营养套餐

中不可或缺的珍贵部分，要让他们从这些内容中不但了解自己的传统文化，增

强传承弘扬传统文化的自觉意识。传承就要认真学习、诵读、背记经典的诗词

和散文等，受到传统文化的熏陶；弘扬就要汲取传统文化的精华，使之内化于

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心，外化于行，有所创新和发展。对学生而言，学什么比会学重要；对教师而

言，教什么比会教重要。正如新闻报道中说的那样：“在翻看全国课程教材

时，他表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’很悲

哀。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”为我们理

清传承与创新的本质关系，澄清当前教育实践中的许多模糊认识，坚持、继承

与弘扬优秀传统文化指明了方向，注入了强劲动力，要认真贯彻执行，自觉为

传承和弘扬优秀传统文化贡献力量。

小学生传承国学经典演讲稿篇2

蒹葭苍苍，白露为霜，

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长，

溯游从之，宛在水。

——《诗经秦风》

登上那古老的城墙，抚摸着泛苔的柱梁，当我兴奋地倚栏远望，总会有一丝

酸涩冲上喉头，总听到有一个声音大声地说：记得吗你的祖先名叫炎。

有人跟我说，曾经有一条大鱼，生活在北溟那个地方，它化作一只巨鸟，在

天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋

予我们可以囊括的胸襟，为我们塑造一个大恢弘的殿堂。

那时候，有个怪异的青年名叫嵇康，他临前，奏了一曲绝响，那宽袍带在风

中飞扬，他用了最优雅的姿态面对。几千年过去，依旧有余音绕梁，只是他不

知道，真正断绝的不是曲谱，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。

我也曾梦回，和一个叫白的诗人云游，他用来下酒的是锋上的寒光，他的是

空中的月亮。我曾见他在月下徘徊、高歌吟唱，长风吹开他的发带，长袍飘逸

宛如仙人模样。

可是后来换了帝，他用一杯酒捧起了文人，摒弃了武将。他的子孙最终躲进

了，把的拱手相让。然而在寒冷的北方，正有一支征战沙场，敌人都说，有岳

家在，我们打不了胜仗。可叹英雄遭忌，谗士高，一缕忠魂终于消散在之傍，

一个民族的精神就这么无可逆转的消亡。然而血色夕阳中，我依稀见到有人把

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它进土壤，那是用过的，一支宁折不弯的缨。

时间的车轮悠悠荡荡，终于在甲申那里失了方向。于是瘦畔，梅花岭上，为

纪念这个悲剧建起一座祠堂。那个叫史可法的文弱书生，他不愿散开高束的发

髻，更不能脱去祖先留给他的衣裳，于是他决定与城共存共亡，丢了性命，护

了信仰。残酷的戮，如山的尸骨，并不能把民族的精神埋葬，有人相信，千百

年后，它依然会在大地上熠熠发光。

就在千百年后的今天，我坐进的厅堂，我穿起古奇的时装，我随口唱着my

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