苏教版二年级数学知识点完全掌握技巧分享.docx

苏教版二年级数学知识点完全掌握技巧分享

一、教学内容

1.认识小时、分钟和秒钟，理解它们之间的进率关系；

2.学会用数字表示时间，如1时30分、3时50分等；

3.学会通过观察钟面，读取正确的时间；

4.学会用尺子测量时间，如测量一个事件持续的时间。

二、教学目标

1.学生能够理解小时、分钟和秒钟的概念，知道它们之间的进率关系；

2.学生能够用数字正确表示时间，能够通过观察钟面读取时间；

3.学生能够用尺子测量事件持续的时间，培养学生的观察能力和动手能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生理解小时、分钟和秒钟之间的进率关系，能够正确读取和表示时间；

2.教学重点：学生能够通过观察钟面读取时间，用尺子测量事件持续的时间。

四、教具与学具准备

1.教具：电子钟、挂钟、计时器、尺子；

2.学具：练习本、笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的挂钟和电子钟，引导学生发现钟面上有数字，有指针，指针会随着时间的流逝而移动。

2.知识点讲解：讲解小时、分钟和秒钟的概念，让学生明白它们之间的进率关系，如1小时=60分钟，1分钟=60秒等。

3.例题讲解：用PPT展示一些例题，如1时30分、3时50分等，讲解如何用数字表示时间。

4.随堂练习：让学生独立完成一些表示时间的练习题，如将1小时30分转换为分钟，或将3时50分转换为小时和分钟。

5.观察钟面：让学生分组观察电子钟和挂钟，练习读取时间，引导学生发现读取时间的规律。

6.测量时间：让学生用尺子测量一些事件的持续时间，如测量跑100米所用的时间，培养学生观察和动手能力。

六、板书设计

板书设计如下：

时间单位：

小时分钟秒钟

进率关系：

1小时=60分钟

1分钟=60秒

表示时间：

1时30分3时50分

读取时间：

观察钟面，读取时间

测量时间：

用尺子测量事件持续的时间

七、作业设计

a.上午9点30分b.下午3点50分c.晚上7点20分

答案：

a.9时30分b.3时50分c.19时20分

a.2小时b.1小时30分c.50分钟

答案：

a.120分钟b.90分钟c.50分钟

a.跑100米b.跳绳2分钟c.看书30分钟

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在教学过程中，学生对小时、分钟和秒钟的概念掌握较为扎实，能够正确表示和读取时间。但在观察钟面时，部分学生对读取时间的规律把握不够准确，需要在今后的教学中加强练习。在测量时间环节，学生能够积极参与，但部分学生对时间的估算能力较弱，需要进一步培养。

拓展延伸：

让学生观察生活中的其他时间表示，如电影院的放映时间、火车站的列车时刻等，引导学生发现时间在日常生活中的重要作用。同时，可以让学生尝试制作一个自己的时间表，规划一天的学习和生活，培养学生的规划能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点：学生理解小时、分钟和秒钟之间的进率关系，能够正确读取和表示时间；

教学重点：学生能够通过观察钟面读取时间，用尺子测量事件持续的时间。

解析：在本节课中，学生需要理解小时、分钟和秒钟之间的进率关系，这是教学难点。学生需要明白1小时等于60分钟，1分钟等于60秒，这样才能正确地读取和表示时间。另外，学生还需要掌握通过观察钟面读取时间的方法，以及用尺子测量事件持续的时间，这是教学重点。这两个知识点是本节课的核心内容，也是学生需要重点掌握的技能。

二、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的挂钟和电子钟，引导学生发现钟面上有数字，有指针，指针会随着时间的流逝而移动。

解析：通过让学生观察教室里的挂钟和电子钟，可以让学生对时间有一个直观的认识，理解钟面的结构和指针的移动规律。这有助于激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.知识点讲解：讲解小时、分钟和秒钟的概念，让学生明白它们之间的进率关系，如1小时=60分钟，1分钟=60秒等。

解析：在讲解知识点时，需要通过生动的例子和直观的展示，让学生理解小时、分钟和秒钟之间的进率关系。可以使用图片、动画等形式，帮助学生形象地理解时间单位之间的转换关系。

3.例题讲解：用PPT展示一些例题，如1时30分、3时50分等，讲解如何用数字表示时间。

解析：通过例题讲解，可以让学生明白如何用数字表示时间，以及不同时间单位之间的换算方法。在讲解过程中，可以让学生跟着一起计算，加深他们对时间表示方法的理解。

4.随堂练习：让学生独立完成一些表示时间的练习题，如将1小时30分转换为分钟，或将3时50分转换为小时和分钟。

解析：通过随堂练习，可以检验学生对时间表示方法的理解和掌握程度。在练习过程中，教师应及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误，巩固所学知识。

5.观察钟面：让学生分组观察电子