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第6.1课《网络重新应用》教学设计
课题网络重新应用单元第六单元学科信息技术年级七年级
1、信息意识:了解云服务的基础概念和类型,并认识其在日常生活和学习中的实际应
用和带来的便利。
2、计算思维:学习并理解云计算的三种主要模式(SaaS、PaaS、IaaS),掌握这些模
核心素式的特点和具体应用场景。
养目标3、数字化学习与创新:学会使用如百度网盘、腾讯文档等在线云协作工具,提高小组
协作效率和创新能力,体验数字化学习的优势。
4、信息社会责任:认识使用云存储和协作工具带来的数据安全优势,如随时随地访问、
自动备份,学会有效管理和保护数据信息。
1、了解云服务基础知识
教学重点
2、认识云计算应用优势
1、掌握云计算服务模式
教学难点
2、理解数字化协作工具
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
视频导入:《什么是云服务》观看视频,了培养学生的观察
导入新课解什么是云服力和创造力,
务。
一、想一想
云服务基础
1、什么是云服务
云服务,又称云计算服务(Cloud登录并使用腾让学生了解云端
Computing),是一种基于互联网云计算技术讯文档进行文文档编辑的基础
支撑下的对外提供的可计量的IT服务模式。档的编辑、协操作,体会文档
通过互联网的云服务平台,按需提供计算能作以及保存,实时保存及多人
力、数据库存储、应用程序和其他IT资源,体验在云端进协作的便利。
包括云开发、云测试、云主机、云空间和综合行文字处理的
类产品等。功能。
云服务能够根据用户的位置、时间、偏好等信
息,实时地对需求做出预期。
讲授新课在这一全新的模式下,信息的有哪些信誉好的足球投注网站是“为用户
而做”,而不再是“由用户来做”。
无论用户采用什么设备,无论用户需要哪种服
务,用户都将获得一个一致且连贯的良好体
验。
二、议一议
1、你能举一个日常生活中使用云服务的例子
吗?学生使用网易认识和体验云服
(1)百度网盘:用来存储和分享你的作业、云音乐或QQ务在多设备之间
照片和视频,无论在家还是学校都能访问。音乐创建一个同步数据的优
(2)网易云音乐/QQ音乐:在线听歌和创建播放列表,并势,增进对云服
播放列表,不同设备上都能同步你的音乐收
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