小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）2.3 10的认识和加、减法课件.pptxVIP

第1课时10的认识3.10的认识和加、减法

探究新知一天，学校组织了研学活动，老师带着同学们去参观了海洋馆。

数一数图中有几个同学。9

9个同学和1个老师合起来是几个人？10

在图中你还能找到“10”这个数朋友吗？10

摆10朵。数量是10的事物，就可以用“10”来表示。10的左边是1，右边是0，合起来读“十”。

有9颗珠子，添上1颗是（）颗。10

9＜10910＞（）（）（）（）（）10和一个数比大小，方框里可以填几？0~9

先用摆一摆，再填数。1091101010101982287337644655

10要占一个田字格，左半格写1，右半格写0。10的书写

【课本55页“做一做”】课堂练习1.我出8。我出2。10

2.填一填。012347810569

3.填一填。10912435678987654321

你知道吗？我国古代用算筹(chóu)表示数，算筹是用竹、木、骨等制成的细棍。

10的加、减法3.10的认识和加、减法

探究新知10191＋9＝9＋1＝10－9＝10－1＝101091

2＋＝210210－2＝10－＝8882810一图三式

10373＋＝10－3＝10－＝710773

104610－＝10－＝＋6＝4106644

10－5＝5＋5＝510说一说，你是怎样计算的？1055想一想：

1.找朋友。【课本56页“做一做”第1题】课堂练习

2.867+243=10－089=1010101021【课本56页“做一做”第2题】

第3课时连加连减3.10的认识和加、减法

课前导入小明在帮妈妈喂鸡，图中总共有几只鸡？

一共有几只小鸡？5你看到了什么？能完整地说一说吗？你能提出一个数学问题吗？＋2+1探究新知

7＝8你会计算这个算式吗？5＋2+1说说先算什么，再算什么。三个数相加，我们可以先将前两个数相加，再用算出的得数加上第三个数。

还剩几只小鸡？8－2－2你看到了什么？能提出一个数学问题吗？

8－2－26＝4你会计算这个算式吗？说说先算什么，再算什么。计算连减时一般也是先把前两个数相减，再用算出的得数减去第三个数。

在计算连加、连减时，一般是按从左往右的顺序依次计算的。

18521.填一填。【课本59页“做一做”】课堂练习

1＋2＝3＋3＝1＋2＋3＝4＋2＝6＋4＝4＋2＋4＝2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝563599610103662.

3.3+4+1= 4+3+2=7+2+1= 2+2+4=5+0+3= 6+4+0=787991048581010

4.8－5－3= 7－2－3= 10－4－5=6－2－1= 10－6－2= 9－3－6=9－5－4= 8－0－8= 5－1－3=305261434260408041

第4课时加、减混合3.10的认识和加、减法

复习导入3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10－3－7＝9－5－2＝7－0－6＝1079201776477

4＋3－2＝75请你仔细观察，说一说发现了什么数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题呢？湖里现在有几只天鹅？请你结合图来说一说这道算式表示的含义。算式的结果是多少？先算什么？再算什么？探究新知

4－2＋3＝25请你仔细观察，说一说你发现了什么数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题呢？湖里现在有几只天鹅？请大家互相说一说算式的含义。你会计算吗？

4＋3－2＝54－2＋3＝257这两道题的计算顺序是怎样的？从左往右依次计算

6=345+–1.【课本60页“做一做”】课堂练习

2.连一连。

3.抄写算式并计算。4+5–7=3+7–2=28＋＝－＝－＋