浙教版综合实践活动六年级上册第三单元《家乡的特产-实施总结阶段》第2课时 课件.ppt

探究新知说一说社会服务创意设计怎样才能让更多的人了解家乡的特产?怎样才能让更多的人喜欢上家乡的特产？接下来，让我们开展一次创意设计活动吧！我们可以开展各种形式的创意设计活动，比如：（1）制作展板，举办图片展。（2）绘制小报，布置展出。（3）搜集各种特产，举办一次家乡特产品鉴会。（4）拟定广告词，为家乡特产设计并制作一则广告。（5）制作宣传卡片，并在合适的地点分发。（6）出一期以家乡特产为主题的黑板报。（7）组织一次介绍家乡特产的班队活动。（8）进行一次以探寻家乡特产为主题的研学旅行活动。……探究新知说一说社会服务宣传推广宣传推广前，我们要先做策划方案。方案考虑得越完善，活动的效果就会越好。充分发挥小组的集体智慧，一起来讨论吧！家乡的特产实地考察方案宣传目的让家乡特产闻名世界宣传方式借助自媒体宣传时间晚上7点宣传地点特产产地人员及分工小组成员负责自媒体设备的调式，一名工作人员和小组成员一起线上宣传。探究新知说一说社会服务前期准备挑选好特产商品，了解其特点，背熟宣传稿。宣传内容金华火腿。可能遇到的困难及解决办法提前写好的的稿子会忘记，可以准备一个提词器。续表宣传推广时，要根据实际情况及时调整方案，做到团结协作，让整个活动顺利进行。探究新知说一说总结与交流通过调查与分析，你对家乡特产的情况一定有了新的认识。各小组将自己的活动成果与大家一起分享吧!总结阶段我们可以用多种形式来进行汇报展示比如演示文稿、小报、小品表演……探究新知说一说总结与交流你觉得自己的成果还需要改进吗？你也可以给其他小组提提建议。我的改进意见在家乡的特产实地考察方案活动中，发现了小组中每个人的贡献度和能力水平不同，一个人的强势表现往往会压制其他人，导致小组不平衡。此次活动，作为组长，我学会了制定明确的工作任务分工，根据小组成员各自特长和能力，将任务合理分配，保证每个组员既能够发挥自己的长处。探究新知说一说总结与交流在本次活动中，你有哪些收获和感想？让我们一起说一说吧！我的收获和感想在了解家乡特产活动中，我收获了丰富的知识和经验。通过与当地特产老板的交流，我了解到许多特产的由来、历史价值和文化价值，感受到他们对宣传家乡的热情与责任感。此外，访谈过程中，我也锻炼了自己的沟通能力和提问技巧，学会了如何引导对话，使受访者能够更深入地分享他们的故事和见解。探究新知评一评评价与反思在本次活动中，你能得几颗☆呢?让我们来评一评吧!评价内容自评学生评老师评能制订各种活动方案。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能通过多种途径搜集资料。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能自主设计调查问卷并开展调查。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能有效进行实地考察。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能对各种数据和信息进行汇总、分析。☆☆☆☆☆☆☆☆☆在活动中能做到团结协作。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能积极参与活动并有所收获。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能为家乡的特产进行宣传推广。☆☆☆☆☆☆☆☆☆能提出有建设性的意见和建议。☆☆☆☆☆☆☆☆☆知识拓展想一想，还有哪些办法能够有效宣传家乡的特产？利用社交媒体平台：在微博、微信、抖音等平台上发布家乡特产的图片和介绍，吸引更多人关注。举办特产展销活动：可以在当地举办特产展销活动，邀请各地的消费者前来品尝和购买。合作推广：与知名的电商平台或线下零售商合作，将家乡特产推广到更广泛的市场。知识拓展想一想，还有哪些办法能够有效宣传家乡的特产？利用旅游资源：如果家乡是一个旅游胜地，可以将特产与旅游景点结合起来进行宣传，吸引游客购买。参加相关展会：参加国内外的食品展会或农产品展览会，展示家乡特产并与其他厂商进行交流合作。知识拓展家乡”土特产”如何创建品牌？确定产品定位：首先要确定家乡土特产的产品定位，包括目标消费群体、产品特点和竞争优势等。设计独特包装：精美的包装可以提升产品的形象和吸引力，设计符合家乡特产风格的包装，并确保与品牌形象一致。注重品质和口碑：家乡土特产的品质是建立品牌信誉的基础，确保产品质量稳定可靠，并通过口碑传播让更多人知晓。知识拓展家乡”土特产”如何创建品牌？打造故事情节：每个产品都有自己的故事，可以通过宣传故事背景、生产过程等来增加产品吸引力和认同感。开展市场推广：利用各种渠道进行市场推广，如社交媒体、线下活动、合作推广等方式来扩大知名度和销售渠道。建立销售网络：与零售商、电商平台等建立合作关系，将产品推广到更广泛的市场中去。课堂练习说一说在了解“定胜糕”的寓意及制作方法后，你对“定胜糕“有哪些新的认识？在了解“定胜糕”的寓意和制作方法后，我对这一传统技艺有了更深刻的认识。首先，定胜糕的制作工艺