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秋天树林大班美术教案（完整）

秋天的树林大班美术教案1

【活动目标】

1、感受冷暖色调点彩带来的视觉冲击。

2、用水粉笔点彩表现出秋天的树林的颜色。

3、稳固冷暖色调的认知。

4、依据颜色进展大胆合理的想象。

5、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。

【活动重点难点】

1、重点：用水粉笔点彩表现出秋天的树林的颜色。

2、难点：保持水粉笔点彩画的握笔姿态并点彩出有冷暖比照的作品。

【活动预备】

水粉笔若干、颜料、笔筒、色盘、水碗、秋天的树林视频。

【活动过程】

一、谈话引入。

现在是什么季节？你发觉秋天有哪些颜色？它们藏在哪里？

二、观赏秋天颜色。

1、观赏视频《秋天的树林》。

2、提问：你看到了哪些颜色？请用一个词语描述你看到的颜色（美、五颜六色、颜色缤纷等）

3、提问：这些颜色里哪些是冷色？哪些是暖色？冷色和暖色分别带给人什么感受？

4、过渡：要留下漂亮的秋天，除了拍照和录像还有哪些方法？（绘画等）

三、运用冷暖色完成点彩作品。

1、你用过哪些绘画工具？

2、熟悉新绘画工具：水粉笔。

3、认真看图谱，说说点彩秋天的树林时留意什么？（树的位置有前有后，前面遮拦住后面，可以先点彩前面的树，再点彩后面的树。）

4、复习已有的手教导彩画技巧并集体书空演示。

5、小组分发操作材料，幼儿自己拿属于自己的一份，练习点彩画法。提示：只有一支笔，换色是怎么办？（引导幼儿观看已有材料，说出换色点彩时先在水碗里洗涮水粉笔尖）

6、教师观看、依据幼儿需要帮助（握笔姿态、画法技能订正等）

四、点评、完毕。

1、先完成的幼儿将画摆放在制定的位置晾着，然后回位换一种熟识的笔画出秋天的风光。

2、集体点评：我们今日的作品中运用了哪些颜色？使用的笔叫什么？点彩画的技巧是什么？看着大家的作品你有什么感觉？

3、完毕语：大自然中有许多漂亮的颜色和风光，大家以后可以运用绘画的技能留下它们。

【教学反思】

1、环节设计根本符合幼儿的绘画认知、技能进展根底。

2、点彩画在复习手教导画的技巧后应当安排两位幼儿现场用水粉笔演示示范一次效果会好。

3、局部幼儿在点彩画练习时制造性地运用了颜色重叠点彩，绘画立体效果好。

4、组织教学时的.语速可以吧再放缓一点。