5.搭石同步练习-2024-2025学年统编版五年级语文上册.docx

5.搭石达标测试题五年级语文上册

一、我会查字典填空。

“间”按部首查字法，应先查部首（），再查（）画；用音序查字法先查音序（），再查音节（）。“间”有两个读音“jiān、jiàn”，写出下列词语中“间”的读音。

间隔（）时间（）中间（）黑白相间（）

二、读拼音，写词语。

1、水坑中的石头放pínɡwěn()了，我们才能过去。走的时候，身体要保持pínɡhénɡ()。

2、家乡的人们gēnjù()水的shēnqiǎn()，从河的两岸找来一些píngzhěng()方正的石头，ànzhào()二尺左右的间隔，在小溪里横着bǎishàng()一排，让人们从上面tàzhe()过去，这就是dāshí()。

三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。

1、每年汛(xùnxiù)期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎngzǎng）。

2、大家都谴(qiānqiǎn)责这个年轻人好吃懒（lǎnlàn）做。

3、经常到山里的人，大概（gàigāi）都见过这样的情景。

四、给下列字加偏旁组成新字再组词。

方（）（）免（）（）

办（）（）急（）（）

五、读句子，在括号内填写合适的四字词语。

1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（）!

2、嗒嗒的声音，像轻快的音乐;（），（），给人画一般的美感。

3、年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看（）的事。

4、如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才（）。

六、读一读下面的句子,判断它们分别从什么角度描写了搭石的美。

A.音乐美B.画面美C.心灵美

1、秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中。()

2、急着赶路的老人,如果发现搭石不稳,就及时调整,直到满意才肯离去。()

七、找出句子中的错别字，并改正。

1、一排排搭石，认人走，仁人踏，它们连结着故乡的小路，也连结着乡亲们美好的晴感。

2、人们走搭石不能枪路，也不能突然只步。

3、搭石，沟成了家乡的一道风境。秋谅以后，人们早早地将搭石佰放好。

八、按要求写句子。

1、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)

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2、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)

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3、如果别处都有搭石，唯独这-一处没有，。（补充句子）

九、在空白处填写合适的标点符号。

1、我的家乡有一条无名小溪五六个小村庄分布在小溪的两岸小溪的流水长年不断

2、课文搭石让我们感受了人与人之间纯真的感情体会到人与人相互关爱生命才更有意义人生才更幸福

3、在我们生活中美无处不在美到处都有只要我们有一双发现美的眼睛世界将会变得更美好

十、根据课文内容填空。

1、前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。

2、一排排搭石，（），（），它们（）故乡的小路，也联结着（）美好的情感。

3、课文《搭石》让我们感受了人与人之间纯真的感情，体会到人与人（）关爱，生命才更有（），人生才更幸福。在我们生活中，美无处不在，美到处都有，（）我们有一双发现美的眼睛，世界将会变得（）。

十一、阅读训练，提升能力。

引路人

①雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄(liànɡqiànɡ)了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时我才发