第17课《昆明的雨》教学设计 统编版语文八年级上册.docxVIP

《昆明的雨》教学设计

教学目标：

1，以情串景。体会作者的情感，梳理文章所写的景物、人物、事件。

2，以语悟情。圈点批注，品析语言，感受“滋味美”“人情美”和“氛围美”。

3，以诗解语。了解汪曾祺的语言特点。

教学重点：

圈点批注，品析语言，感受“滋味美”“人情美”和“氛围美”。

教学难点：

了解汪曾祺的语言特点。

课时安排：一课时

教与学互动设计：

一、导入新课：

同学们好！今天我们来一起学习汪曾祺的散文《昆明的雨》

（板书：昆明的雨汪曾祺）

我们先来看一首小诗：

莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。

浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。

这是四十年后，汪曾祺回忆昆明的雨时写的一首小诗。

四十年前的一场雨，让汪曾祺和朋友困在了路边的小酒店里，午后和朋友小酌赏雨的情景让他记忆犹新，恋恋不忘。昆明是汪曾祺的第二故乡，自1939年起，汪曾祺在昆明学习了七年之久。在那个战火纷飞的年代里，昆明给了汪曾祺安全感，让他能安心的学习，也能去发现生活之美。特别是昆明的雨，让作者一生都不能忘怀。现在，就让我们一起走进这篇深情满怀的散文。

二、以情串景。

1、快速浏览课文，在课文中勾画出作者对昆明的雨的情感的句子。

2、作者想念昆明的雨中的什么呢？请同学们跳读全文，勾画出文中的景物、人物和事件。小结一下，本篇散文的内容有不同的景物、人物和事件。这些素材分散在全文的各个地方，这么多零散的素材，作者是怎么把他们串联在一起，形成一篇文章的呢？这就是作者想念的情感。素材虽然零散，而中心却很集中，这就是散文的“形散而神不散”。

3、老师把刚才同学们的答案组织在一起，这篇散文就变成了一首小诗。有感情的朗读小诗，感受作者对昆明的雨的浓浓的想念之情。我想念昆明的雨。想念雨季中——极肥大的仙人掌，好吃与不太好吃的菌子，黑红黑红的杨梅，和带着露珠的缅桂花。想念那——买杨梅的苗族女孩，和买缅桂花的房东母女。想念那个雨天——在莲花池边酒店里与友人的小酌。我想念昆明的雨。

三、以语悟情。

作者在第五段中说，昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的。为什么使人动情呢？因为昆明的雨中有“滋味美”“人情美”和“氛围美”。用小组合作的方式，圈点批注，品味作者透过语言传达的情感。

滋味美：批注有特殊用法的标点所传达出的作者情感。

人情美：我们批注表现细节的词语传达出的人物性情。

氛围美：批注景物所营造出的氛围特点。

四、以诗解语。

伴着淅淅沥沥的雨声，汪曾祺和他的朋友坐在小酒店里。一条小街，一个小酒店，一碟猪头肉，半斤酒，一个土瓷杯，几只鸡，一架木香。小街是不起眼的，小酒店也是不起眼的。瓷杯是最普通的土瓷杯，木香花是小河沿岸到处都有的，再加上前文中描写的仙人掌、各种菌子、杨梅和缅桂花。这些都是昆明最常见的事物，作者把他们组织在一起，像唠家常一样娓娓道来，读起来平平淡淡，却饶有趣味，这就是汪曾祺的语言特点——淡而有味，这就是汪曾祺对昆明的情感。

五、朗读并品析一句平淡的话。（可以从修辞等角度）

①比喻句

“颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。”

“可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒”

“都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。”

“昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。”

“这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！”

思考：这些比喻具有什么样的特色？从中可以感悟到作者什么情感？我们如何朗读呢？

这些比喻都是将生活中的事物作为喻体，明白易懂，又具有生活趣味。充分体现了作者对生活的热爱。朗读时，要读的生活化，读出喜爱之情。

②对比句

“青头菌比牛肝菌贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。”

“中吃不中看”与“中看不中吃”

“我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。”

“我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树。”

思考：这些对比句除了掩饰不住对昆明的雨季的菌子、果子、树的长势旺盛、硕大的赞美之外，还表达了什么？可重点分析一下“格调”以及为何强调“中吃”与“中看”的问题？怎样读好这样的对比句呢？

六、补充背景资料：

联大的学生自然也是贤愚不等，但多数是比较正派的。那是一个污浊而混乱的时代，学生生活又穷困得近乎潦倒，但是很多人却能自许清高，鄙视庸俗，并能保持绿意葱茏的幽默感，用来对付恶浊和穷困，并不颓丧灰心。

——汪曾祺《泡茶馆》

这里作者旨在强调在任何时候我们都要保持格调，无论是作为菌子被炒熟了也还是浅绿色的，还是作为人，一定要做那种“哪怕不中看，也要中吃的”。这是一种高尚的人文情怀，内外兼修固然好，但退而求其次时，我们要坚定的选择宁修内，勿求外。保持初心，坚定内心。正如他自己所说：“保持绿意葱茏的幽默感，用来对付恶浊和穷困，并不颓丧灰心。”