部编版（新教材）七年级上册语文第四单元《梅岭三章》教学课件.pptx

;15梅岭三章;新课导入;理解小序;小序在这组诗中起着什么样的作用？;写作背景;初读诗歌;一

断头今日意如何？

创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，

旌旗十万斩阎罗。;二

南国烽烟正十年，

此头须向国门悬。

后死诸君多努力，

捷报飞来当纸钱。;三

投身革命即为家，

血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，

人间遍种自由花。;再读诗歌;“烽烟”，原是古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争，这里指1927年以后的国内革命战争。

“自由花”，借喻革命成功、人民解放的美好前景。;这三首诗各自着重写什么内容？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？;第二首写作者十年征战，大业未成，若身死，则死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以捷报告慰死者，表现了老一辈无产阶级革命家关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。

第三首写作者投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表现了老一辈无产阶级革命家乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。;品读诗歌;“捷报飞来当纸钱”一句中，把“飞”字改为“飘”字好不好？;第二首的四句诗中，“正”“须”“多”三个字起了什么作用？结合这三个字理解各句的深刻含义。;“须”字，表达了无产阶级战士在死亡面前的浩然正气。即使牺牲了也心系国家，坚持革命的信念丝毫不会改变。把老一辈无产阶级革命家视死如归的英雄气概和为革命献身的光荣感表现得淋漓尽致。

“多”字，表达了老一辈无产阶级革命家对战友的无限期望。;拓展阅读;与陈毅一样，同为无产阶级革命者的周恩来有着博大而炙热的胸怀。他怀着救国济世的志向东渡日本求学，试图寻求拯救祖国的真理。即使壮志没有实现，即使葬身大海而殉国，也不失为英雄壮举！这种乐观坚定的革命信念和甘为信仰献身的革命精神与陈毅在《梅岭三章》中所表达出来的是一样的。;陈毅是中华人民共和国十大元帅之一，也是博学多才、文武双全的诗人。从他的诗歌中，我们能够感受到正气凛然、刚毅如山、胸襟坦荡的伟人风范。虽然英雄已去，但他留下的这些诗??，将一直激励着我们不忘初心、砥砺前行。;板书设计;