心内科护士对糖尿病认知的调查研究及培训方法.docx

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心内科护士对糖尿病认知的调查研究及培训方法

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注：课题名称：非糖尿病专科护士糖尿病认知及培训需求的调查研究

课题负责人：黄灵娟编号：Z2015282

摘要：［目的］了解心内科护士对糖尿病的认知，掌握情况及需求，根据调查研究提出培训的方法，以提高心内科护士护理合并有糖尿病的患者的能力。［方法］：选取某三甲医院159名心内科护士（包括在心内科轮转护士），对其采用自制调查表进行对糖尿病相关知识的调查。［结果］：心内科护士对糖尿病知识得分为54.2分~85分，优秀率6%，合格率53%，41%的护士低于合格线，不同层级、学历的护士糖尿病知识得分差异有统计学意义（P＜0.05），护士在糖尿病相关知识如：饮食、运动、药物、低血糖、糖尿病足、酮症酸中毒等方面的需求率分别为93％、63％、74％、75％、63％、59％。［结论］：心内科护士对糖尿病认知一般，加强对心内科护士糖尿病认知的培训，尤其是低层级、低学历的护士尤为重要，使其为患者提供更优质，更有效的医疗服务。

关键词：心内科护士糖尿病认知及需求调查研究培训方法

国内外临床专家研究表明：目前冠心病合并糖尿病在临床十分常见，尤其随着我国老龄化的加剧，其发病率逐年上升，糖尿病是引起冠心病的主要原因之一，冠心病是直接导致糖尿病患者致残或者死亡的直接原因，糖尿病和冠心病均属代谢性疾病，二者有共同的危险因子，同时又互为危险因子。严重危害了我国居民健康，给家庭和社会带来了巨大负担。因此，调查分析心内科护士对糖尿病认知及其培训至关重要，有利于提高心内科护士对合并有糖尿病患者的护理能力，为患者提供更优质的服务，使患者及家属满意，社会满意。

1.对象与方法

1.1对象选取某三甲医院心内科三个病区护士（包括轮转护士）159人，年龄20岁~42岁，护龄1~25年，其中N0-N1级护士16人，N2级护士74人，N3-N4级护士69人，以上护士均为自愿配合接受调查问卷的护士。

1.2调查工具采用自编的心内科护士对糖尿病认知调查问卷表，该调查表分为2部分：①护士的一般资料：层级、学历、年龄、性别等。②糖尿病知识内容包括：糖尿病基本理论、糖尿病并发症、健康教育、专科操作等。③对糖尿病知识培训的需求。全部为选择题，每题2分，共50题，回答不正确为0分，统计每题累计得分，80分以上为优秀，60-79分为及格，60分以下为不及格。该问卷调查表由5位内分泌科护理专家对问卷的内容效度进行验证,对30名符合入选条件的临床护士进行预试验。内容效度系数为0.89,量表的信度系数为0.84。

2.方法

2.1资料收集从2016年1月~10月进行调查，调查前由心内科护士长对心内科护士进行集体培训，介绍本次调查研究的目的和注意事项，取得配合后统一发放问卷调查表，2天内收回，共发放问卷调查表164份，回收159份，有效回收率97%，均为有效表。

2.2资料处理用EPidata3.0建立数据库，双人核对录入，采用SPSS16.0进行统计处理。采用正态分布计量资料以均数±标准差（x±s）表示，两独立样本的计量资料采用t检验。计数资料以率表示，采用χ2检验。以P0.05为差异有统计学意义。

3.结果

3.1心内科护士对糖尿病知识得分为50分~84分，优秀率6%，合格率53%，41%的护士低于合格线，不同层级，学历的护士糖尿病知识得分差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1.2

表1心内科护士糖尿病知识总得分分布情况

成绩等级人数（%）得分

优秀≥80分10（6%）80~84

合格(60-79)分84（53%）60~78

不合格(60)分65（41%）60

表2心内科护士对糖尿病认知得分情况

表2心内科不同层次、学历的护士糖尿病知识总得分的比较

项目例数得分（x±s）p

层级

N0-N11653.5326±14.869

N27460.5464±9.8916(P0.05)

N3-N46963.2010±13.2146

学历

中专1055.0725±16.0242

大专10060.620±11.565（p0.05）

本科4961.029±14.316

表3心内科护士糖尿病相关知识需求情况n(%)

糖尿病相关知识总数需要不需要

饮食159（100）139(93.0)20(7.0)

运动159（100）101(63.0)58(37.0)

药物159（100）118(74)41(26)

低血糖159（100）119(75.0)40(25)

糖尿病足159（100）100