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2023小学四年级下学期语文教学计划

2023小学四年级下学期语文教学计划1

一、指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在

的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技

能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2.重点巩固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。

3.牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病

句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,

做到语句通顺连贯)。

4.以基础达标(写作)为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的

事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

5.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读__，沉

浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容：

(一)字、词、句

1、字

会认生字表

(一)的200个生字，会写生字表

(二)的200个生字。

练习的形式为：听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词

等

注意：(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。

(2)容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。

(3)注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语

(1)能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

(2)能写出近义词、反义词。

(3)四字词语

①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语

②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满

③写园地四的关于动物的成语

3、句子

(1)感知比喻句、反语

(2)体会同一个意思的不同表达，如反问句。

(3)标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对

于加标点的题目一定不要漏做。

(4)默写语文园地中的“日积月累”

(二)阅读

阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读__，沉浸

其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，

以及印发的阅读练习题

(三)以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封

的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜

的作文。

四、措施：

(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点

段落。

(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学

习兴趣。

(3)优帮差，加强合作与督促。

(4)辅差工作不放松。

(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能

力的培养。

(6)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过

关。

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，

从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，

词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习

的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关

键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，

但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔

头的练习。

2023小学四年级下学期语文教学计划2

一、班级情况分析

通过对四(1)班去年秋季半年的教学，对学生的整体情况有了更深一层的了

解;总体来说，这一班的学生基础较好，只有极个别学生态度较差导致学习困难。

学习习惯整体还不错，课堂上的学习兴致较高，能很好的与老师协调并积极参与

到课堂学中来。各种课内外作业的态度也很端正，对于一些基础知识类的作业，

学生已养成了自批自阅及小组长勤查勤阅的良好习惯。但有极少数几个学生如刘

德乾、李天昊、章志毅等学习的自觉意识还不够成熟，