中班数学一一对应教案.docxVIP

中班数学一一对应教案

一、教学目标

亲爱的中班小朋友们，我们将要开始一段有趣的数学之旅啦！在这段旅程中，我们将要学习一个特别重要的数学概念“一一对应”。今天我们的教学目标是：

1.让学生了解一一对应的基本概念

孩子们今天我们要来了解一下什么是“一一对应”。在我们的生活中，你们可能会遇到很多有趣的事物，它们之间都有一种特殊的关系，就像你们的鞋子和手一样。每只鞋子对应每只手，这就是一一对应的概念。我们今天的课程就是要让你们了解这种特别的关系。

这个阶段的孩子们好奇心强，喜欢通过直观、形象的方式学习。因此在解释一一对应的概念时，我们会用他们日常生活中的事物为例，帮助他们更好地理解和记忆。接下来的课程，我们会更深入地讲解一一对应的概念，并教你们如何在生活中运用它。让我们一起学习，一起进步吧！

2.培养学生的观察能力和计数能力

接下来我们来培养孩子的观察能力和计数能力，这两种能力在中班数学学习中至关重要。孩子们需要学会仔细观察，发现事物之间的联系和规律。比如在学习一一对应时，我们可以引导孩子们观察物品之间的数量关系，看看它们是否一一匹配。这时我们可以使用彩色的图片或实物来帮助孩子们更直观地理解。同时我们也要让孩子们学会计数，了解每个物品的数量。通过反复练习，孩子们的观察能力和计数能力都会得到明显提高。这个过程也需要我们耐心引导，鼓励孩子们积极参与，让他们感受到数学学习的乐趣。每一次进步都是孩子们成长的见证，让我们一起为他们加油打气吧！

3.通过实际操作，让学生初步掌握一一对应的方法

上节课我们已经和孩子们一起了解了什么是一一对应，相信每个小朋友心里都有了一个初步的概念。接下来我们要通过好玩的操作活动，让孩子们亲自动手，更好地掌握这个神奇的对应方法。

孩子们你们看，我手里有一些玩具和相应的图片（展示玩具和图片）。我们要把这些玩具和图片一一对应起来，首先我先来示范一下。这个红色的玩具汽车，它对应的图片就是这里这张红色的汽车图。那么你们能找出其他的对应物品吗？

现在我要请小朋友们都来试试看，请你们拿起桌上的物品，一一找出它们的对应图片或实物。如果遇到困难，记得举手问老师哦。看看谁能最快最准确地完成。

在孩子们操作的过程中，我会巡视指导，及时纠正错误，鼓励正确的操作。通过亲手操作，孩子们将更直观地感受到一一对应的关系，从而初步掌握一一对应的方法。记住每一个物品都有它的对应物，我们要一一对应地去找。

通过这样的实操活动，不仅增强了孩子们的动手能力，还能帮助他们在实践中深化理解一一对应的概念，让孩子们在快乐的氛围中学习数学。

4.激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性

在这一环节中，我们要特别关注孩子们的学习兴趣和学习积极性。孩子们天生好奇，喜欢有趣的事物，所以我们要充分利用这一点，让数学学习变得生动有趣。

首先我们要通过生动的故事情境来引入一一对应的概念，比如可以讲述一个森林里的小动物们的冒险故事，通过他们寻找宝藏的过程，让孩子们理解什么是“一一对应”。这样孩子们就会觉得数学不再是枯燥无味的公式和理论，而是一个充满乐趣的挑战。

接着我们可以采用游戏化的教学方式，每个孩子都喜欢玩游戏，我们可以通过游戏的方式来进行一一对应的教学。比如我们可以设置一些简单的匹配游戏，让孩子们在玩耍中学习。这样不仅能提高孩子们的学习积极性，还能帮助他们更好地理解和掌握一一对应的概念。

此外我们还要及时给予孩子正面的鼓励和反馈，当孩子完成一个任务或者回答对一个问题时，我们要及时给予表扬和奖励。这样不仅能增强孩子的自信心，还能让他们更有动力去学习。

我们还要注重与孩子的互动，让孩子们参与到教学活动中来，让他们成为学习的主体。我们可以通过提问、讨论等方式，让孩子们主动思考、主动探索，从而激发他们的学习兴趣和学习积极性。让数学学习变得有趣、有挑战性、有成就感，是激发孩子学习兴趣和提高学习积极性的关键。

二、教学内容

首先我们要了解什么是“一一对应”。简单来说就是每个东西都有它对应的一个朋友，比如一双鞋子，一个鞋子对应一个脚，这就是一一对应。或者我们可以用苹果和盘子来举例，每个苹果都要放在盘子里，这样每个苹果都有它的位置，也是一一对应。

接下来我们会通过一些具体的实例和练习，来让大家更清楚地理解这个概念。我们会用图形、玩具、日常生活中的物品等等来进行操作学习，让大家通过观察和操作来感受一一对应的含义。比如我们可以把相同数量的玩具和盒子进行配对，让每个玩具都有自己的家。

另外我们还会通过游戏的方式来加深大家对一一对应的认知，游戏是小朋友们最喜欢的活动，通过游戏大家可以更快乐地学习和成长。我们会设计一些有趣的游戏，比如找茬游戏、连线游戏等等，让大家在游戏中学会一一对应。

通过学习这些内容，大家将能够理解一一对应的概念，并能够在日常生活中运用出来。这将对大家今后的学习和生活有