《簪花之美》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

簪花之美

课程结构壹适合年龄贰叁准备材料课程重点1.探究簪花的历史渊源与文化特色，并选取与主题相契合的人物素材，通过剪裁和水彩晕染技巧，巧妙展现簪花的魅力与特色。2.熟练掌握花朵形状与花纹的勾画技巧，运用水彩笔在晕染的色彩上精细描绘，使画面更加生动丰富，充满艺术美感。4-6岁水彩纸、人素材照片、剪刀、胶水、水彩笔

中国风壹课程引导

艺术引导你们知道簪花是什么吗？顾名思义，簪花就是将花朵巧妙地插在发簪上，作为一种美丽的装饰。但泉州簪花可不仅仅是简单的插花哦，它背后蕴藏着深厚的历史和文化内涵。

艺术引导早在古代，泉州就是中国的一个繁华港口，人们热爱生活，崇尚自然。他们发现，将鲜花插在发间，不仅能增添女性的婀娜多姿，还能表达内心的喜悦和祝福。于是，簪花艺术就这样在泉州这片土地上生根发芽，代代相传。

艺术引导簪花艺术最讲究的是花朵的选择和搭配。艺术家们会选用各种不同的花朵，有娇艳欲滴的玫瑰，有清新脱俗的茉莉，还有色彩缤纷的菊花等等。

艺术引导深入了解簪花的历史背景和文化特点。这包括簪花的起源、发展历程以及在泉州地区的独特表现。通过对簪花历史与特点的掌握，学生能够更好地理解簪花所蕴含的文化内涵，为后续的绘画创作提供丰富的素材和灵感。在选取人物素材时，学生需要根据簪花主题进行挑选。合适的人物形象不仅要与簪花主题相契合，还要能够通过剪裁和水彩笔晕染的方式，表现出簪花的特点和色彩。学生需要掌握剪裁技巧，确保人物形象完整且比例协调；同时，还要学会运用水彩笔进行晕染，使簪花的色彩更加丰富和生动。

艺术引导掌握了簪花的基本特点和人物素材的表现后，需要进一步学习花朵形状与花纹的勾画技巧。通过水彩笔在晕染的色彩上勾画出不同的花朵形状，是创作过程中的关键环节。学生需要具备一定的绘画基础，能够准确地捕捉花朵的轮廓和特征。在勾画过程中，学生还需要注意花朵的大小、位置和排列方式，以营造出整体画面的和谐与美感。此外，为了使画面更加丰富生动，学生还需要在花朵上添加细节性的花纹。这些花纹可以是自然的纹理，也可以是具有装饰性的图案。在勾画花纹时，学生需要注重线条的流畅和美感，以及花纹与花朵整体的协调性。

艺术引导那么，在今天的画面中，我们就一起来画一画这美丽的簪花吧！选取一些人物头像进行打印，然后将它们裁剪粘贴在我们的画纸上。接下来，就是发挥你们创意的时刻了！我们要在这些人物头像的头发周围，用绘画的形式表现出簪花的特点。

中国风贰簪花知识拓展可根据年龄调整知识点的讲解

艺术鉴赏古代头饰簪花[zānhuā]簪花：旧时插于头上的首饰。即是“斗花”，是“斗草”的一种形式。“簪”有戴或插之意。簪花是中国古代人头饰的一种，用作首饰戴在妇人头上，增加了一种生机勃勃、生动活泼的生命气息，因而美。古时喜庆之日，朝廷百官巾帽上都簪花。簪花的习俗在我国已有两、三千年的历史。

艺术引导头戴花是女生装扮吗？

古代头饰为什么宋朝男子，哪怕是魁梧的汉子也爱戴鲜花呢？用四个字简单明了地概括，那就是：上行下效。一切看上去不寻常的社会广泛行为，背地可能是对统治者的私人崇拜，宋朝便是如此，因为宋代的那几位皇帝，都爱赐花，作为受赏者，恨不得给那花加上防腐剂，戴上个百年千年。皇帝所赐，皆是荣光，等这一行为成为广泛的习惯后，世人便会以此为美，没被赏赐的，自己搞朵花来也要戴上。（七尺男儿酷爱簪花，这在宋代很正常，甚至值得骄傲）艺术鉴赏

簪花游戏斗草簪花斗草簪花，有相互戴插以奇花多者优者为胜，或者互玩斗百草游戏。一种古代游戏。竞采花草，比赛多寡优劣，常于端午行之。《红楼梦》第二十三回：“每日只和姊妹丫头们一处，或读书或写字，或弹琴下棋，作画吟诗，以致描鸾刺凤，斗草簪花，低吟悄唱，拆字猜枚，无所不至，倒也十分快乐。”艺术鉴赏

艺术鉴赏时序季节那个时期，插戴鲜花可要讲究时序季节插戴，毕竟过了节气的鲜花想插戴也无处找寻。按时节而言，有插菖蒲、石榴、栀子花的，也有牡丹、菊花、梅花、雪柳等。特别是伎女，戴花成为必须。在当时许多文献都记载有簪花趣事。有诗曰：“东吴十里丽人天，花压鬓云便。”

宋时六大名花艺术鉴赏宋时有六大名花:牡丹、芍药、荷、梅、菊、兰，它们被大量培植，每种鲜花盛开的时节，各地都要举行热闹的赏花会,并逐渐发展成正规的活动。街上妇女儿童购买楸叶，剪成花的形状戴在头上，贵家小姐则“小轿插花，不垂帘幕”。每年重阳节，熙熙攘攘的赏菊人潮，常将东京各处园林，堵至水泄不通。

中国风叁参考素材

参考素材

作品欣赏

作品欣赏

中国风肆绘画步骤

绘画步骤1.准备一张人物素材，然后细致地沿着其边线轮廓进行精确的剪裁。

绘画步骤2.剪裁完成后，小心地将剪好的人物素材粘贴在水彩纸上，确保注意画面的构图，以呈现出最佳效果。

绘画步骤3.运用可晕染的水彩笔，在画面中精心描绘出各种颜色的花朵，注意色彩的和谐搭配，以保持画面的整体性和