少年闰土ppt课件.pptx

;有这样一位少年，他和我们年级相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家很想认识他吧，他是谁呢？他就是鲁迅笔下的“少年闰土”，我们一起来认识他吧！;走进作者;背景资料;《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙，

题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章

节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主

题是有差别的。;整体感知;第一部分（1-3）：;课文精讲;小练笔;快速默读第2、3自然段，说说闰土的身份及名字的来历。;第4、5自然段写了初次相识时的闰土。画出对闰土的外貌描写，从中可以看出他是个怎样的少年？;第6-18自然段写了给“我”讲新鲜事的闰土。闰土给“我”讲了哪几件新鲜事？说明闰土是个怎样的少年？;须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚（fù）在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。;不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。;我当时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……;从“海边拾贝”和“沙地看跳鱼”这两个故事中你看到了一个怎样的闰土？;我素不知道天下有这许多新鲜事……;;作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生活有意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文中“我”的生活？请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的了解以及鲁迅的作品来谈。;“我”与闰土有哪些不同之处？;他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。;少

年

闰

土