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幼儿园说课稿教案8篇

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求

及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细

设计和支配的一种有用性教学文书以下是我整理的幼儿园说课稿教案8篇，欢迎阅读与保藏。

幼儿园说课稿教案篇1

活动目标：

1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。

2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。‘

3、感受中秋节的欢快气氛，体验自我的劳动成果

活动预备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材

料，各种外形的月饼卡片。

活动流程：

唱歌(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习爱好。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小伴侣们你们吃过月饼吗?(吃过)

哪你们吃的月饼是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小伴侣们你们情愿做一个香甜的月饼送给你

最喜爱的人吗?(情愿)此刻老师就来教你们做月饼。

3、老师边讲解边示范月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自我制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各

种各样的不一样外形、不一样花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一齐做着嬉戏等着观赏自我的作品，体验胜利的喜悦。

老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么外形?什

么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的)。

7、做嬉戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样

的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小

不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不一样的正方形月饼分给(小

熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与

车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自我做的月饼带回家。

幼儿园说课稿教案篇2

一、说教材

首先是教材分析。《精彩夏天》是幼儿园大班下册艺术领域的内容。《纲要》中明确要求：

幼儿音乐教育是以音乐嬉戏为核心，贯穿于音乐教学的全过程，以爱好爱好为动力，从培育

幼儿的审美素养和创新精神入手，并在教学中激发幼儿喜爱大自然的情感，培育幼儿的创新

精神。

节奏乐《精彩夏天》，是一首4拍节奏明快的幼儿歌曲，描绘了夏天百花齐放、生气勃

勃的漂亮景象。通过教学一方面幼儿感受夏天的美景，另一方面通过听一听、学一学、唱一

唱培育幼儿深厚的音乐爱好，同时进展幼儿的想象力、表现力、制造力，通过本次活动，引

导幼儿感受夏天的美，引导幼儿轻松、热忱、开心的演唱歌曲。发挥幼儿的主体地位。为其

它领域的进展打下良好的基础。

依据以上对教学内容和地位的分析，本次活动需要达到以下三维目标：

1、情感目标：喜爱并情愿感受自然界的美、音乐中的美。

2、认知目标：理解歌词内容，把握《精彩夏天》的旋律。

3、力量目标：能理解歌词内容，做到会唱，并且可以把四周的事物创编到歌曲中进行

演唱。

依据教学内容以及目标，我将本次教学活动的重难点设置如下：教学的重点是关心幼儿

理解歌词内容，引导幼儿学会唱这首歌。教学的难点是引导幼儿感受歌曲轻松欢快的心情，

并且可以把四周的事物创编到歌曲中进行演唱。

二、说学情

老师在活动中要时刻考虑幼儿的需求和身心进展特点：大班幼儿具有好学、好问，奇怪

心和求知欲强等特点，并且能主动有表情的描述实物，具有表达与表现形式多样化等多方面

的特征，能正确辨认熟识的音乐作品的心情、性质，感知作品中的细节部分，该年龄阶段幼

儿的音准有较大进步，大部分幼儿在琴的伴奏下能唱准音，少数幼儿在清唱时仍存在不同程

度的走音现象。协调全都的力量亦有所提高，能较好地进行领唱、齐唱活动。

三、说活动方法

《纲要》指出：“老师应当