教师师德师风自查报告15篇.pdfVIP

教师师德师风自查报告15篇

教师师德师风自查报告1

根据县教育局《_年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》

的要求，我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育

活动月的有关文件、通知精神，并制定了具体的活动方案，现将

自查结果报告如下：

一、高度重视，制定方案，明确目标。

根据县教育局《_年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》

的精神，我校制定了《20__年_小学德师风教育活动月实施方案》

致力于“全面提升教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，

努力塑造“师高德为峰”的_小学教师队伍新形象，努力形成学生

乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新

局面，不断提升人民群众的教育幸福指数”。

二、组织学习，提高觉悟

学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师

职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《九

江市教师师德十提倡、十反对》、《_小学教师十要十不》，通过宣

誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。

搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师们

共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思

第1页共50页

想、共同提高。

学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织教师学

习江西省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型

事迹。

结对帮教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活

动，每位教师至少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，

有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营

造学生健康成长的良好环境。

三、查找问题，落实整改

对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西

省中小学教师职业道德“八不准”》、《_小学教师“十要十不”》，

对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面

进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻

反思的效果。小学师德师风自查报告通过家访、学生座谈会、家

长委员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的.提高措施。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了

工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。杜绝

了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生，训斥、刁难学生家

长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，

学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

第2页共50页

当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设

的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不

懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻地准备着。教

师师德师风自查报告2

为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，贯彻落实

师德师风建设三年行动计划，我校一向致力于师德师风和行风建

设，订制度、促培训、搞督查、有奖惩，根据浙教人【20__】150

号《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制

度的通知》文件精神，对20__年度第1学期学校的师德师风建设

进行了检查，现汇报如下：

一、自查情景

(一)师德师风制度建设及实施情景

我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师

风制度：

1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干

部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，

针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进行防控。

2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、

办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意

见等等，规范了教师的教学行为。

第3页共50页

3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分

析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的

师德师风进行全面监督。

为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德

师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票

否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了

学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放