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九年级化学知识点上册总结

九班级化学学问点上册

1、化学是讨论物质的组成、结构、性质以及改变规律的科学。

2、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的讨论，得出了物质是由原

子和分子构成的重要结论，创立了原子论和分子学说，奠定了近代化

学的基础。

3、门捷列夫发觉了元素周期律并编制出元素周期表，使化学

的学习和讨论变得有规律可循。

4、绿色化学的提出，使更多的化同学产工艺和产品向着环境

友好的方向进展。

5、没有生成其他物质的改变叫做物理改变。如：汽油挥发、

铁水铸成锅、蜡烛受热熔化。

6、生成其他物质的改变叫做化学改变，又叫化学反应。木材

燃烧、铁的生锈等。

7、化学改变的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改

变、放出气体、生成沉淀等。还伴随有能量改变，表现为吸热、放热、

发光等。

8、在物质发生化学改变的过程中，会同时发生物理改变。两

种改变的本质区分：改变中是否有〔其它〕物质生成。联系：在化学

改变的过程中，同时发生物理改变。

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9、我们将物质在化学改变中表现出来的性质叫做化学性质物

理性质和化学性质的根本区分是是否需要经过化学改变变现出来。通

常物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等属于物理性

质。可燃性、毒性、助燃性、氧化性、稳定性、金属的活泼性等属于

化学性质。物质的性质确定用处，物质的用处表达性质。

10、改变与性质的区分：性质是物质本身的固有属性，而改变

是一个动态过程。性质的描述中往往有“能、会、易、难”等字眼。

例A、铜绿受热时会分解(化学性质)B、纯洁的水是无色无味

的液体(物理性质)

C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁(化学改变)D、氧气不易

溶于水且比空气密度大(物理性质)E、木棒受力折断(物理改变)F、铁

生锈(化学改变)

G、煤着火燃烧，剩余一堆灰烬(化学改变)

11、化学是一门以试验为基础的科学，通过试验以及对试验现

象的观看、记录和分析等，可以发觉和验证化学原理，学习科学探究

的〔方法〕并获得化学学问。

12、点燃蜡烛，在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的

烧杯，烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊。

13、二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，而且白色浑浊越多，

说明气体中二氧化碳越多。氧气可以使燃烧的木条复燃，木条燃烧越

旺，说明氧气的含量越多。

14、人体的呼吸作用通常是将空气中氧气吸入体内，通过呼吸

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作用产生二氧化碳和水。

二氧化碳在日常生活中常用做灭火器，说明二氧化碳不能(填

“能”或“不能”)支持燃烧。

15、用排水法收集一瓶气体，说明该气体有难溶于水和不易溶

于水的性质。

16、如何用排水法收集教室里的空气?将集气瓶里盛满水，盖

上玻璃片，拿到教室后，快速将水倒掉，盖上玻璃片，收集到教室里

的空气。

17、药品的取用原则：

“三不”原则：取