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ADDINCNKISM.UserStyle《计算机组成原理实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0923S05002
开课单位
数学与信息科学学院
课程名称
(中文)计算机组成原理实验
(英文)ExperimentsofFundamentalsofComputerComposition
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
适用专业(类)
软件工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
“计算机组成原理实验”是软件工程专业一门重要的专业核心课,主要配合“计算机组成原理”课程的理论教学,使学生对计算机各部件的工作原理、逻辑实现,设计方法以及相互联接构成整机技术有较清晰的概念。主要内容包括,计算机主要硬部件的功能验证和控制器设计与实现。
(二)教学目标
通过计算机系统基础实验课程中的实践操作,学生能够实现对各种运算器部件的功能验证,深化对半导体随机存储器的工作原理以及工作时序的理解。
课程目标1:掌握控制器尤其是微程序控制器的工作原理和设计方法,最终要求学生在掌握各部件单元实验的基础上,
课程目标2:设计实现一台完整的模型计算机,强化对计算机整机系统的理解
课程目标3:培养学生的终身学习能力、创新意识和创新能力以及职业和专业素养。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:软件工程基础理论知识
课程目标1
2-2:工程实践能力
课程目标2
2-5:创新能力;3-2:创新意识;3-3:职业素养;3-4:专业素养
课程目标3
四、教学方式与方法
教师根据实验要求和内容介绍实验目的和要求,然后讲解实验原理和实验方法。学生参考实验课教材,独立完成实验并给出完整的实验报告。实验过程中,教师针对学生提问进行具体答疑。学生完成实验后,教师检查实验结果,收缴实验报告。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
1.运算器部件实验
2.控制器部件实验
3.简单模型机的设计与实现
(二)教学难点
1.控制器部件实验
2.简单模型机的设计与实现
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
编码实验
1.对十进制数的编码与运算有初步了解,理解和掌握BCD码的原理、编码及加法。
2.理解和掌握校验码的原理,掌握常用校验码的编码算法及校验方法。
3
验证性
课程目标1-2
2
运算器部件实验
1.理解运算器部件完成各种运算的原理。
2.掌握各种运算器部件的设计方法,并对各种运算器部件进行功能验证。
3.理解多功能算术逻辑运算单元的设计原理,验证多功能算术逻辑运算单元的功能。
6
验证性
课程目标1-2
3
存储器部件实验
1.理解计算机存储器部件的分类和作用。
2.掌握存储器部件的工作原理以及数据读写方法。
6
验证性
课程目标1-2
4
控制器部件实验
1.理解控制器的控制原理,进一步掌握指令流程和功能。
2.了解和掌握组合逻辑控制器的设计思路与方法。
9
验证性
课程目标1-2
5
简单模型机设计与实现实验
了解简单模型机的设计开发过程,编制实现程序,验证一台已完整实现的简单模型计算机的功能是否准确。
10
综合性
课程目标1-3
合计
34
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试eq\o\ac(□,√)考查
(二)考核方式:eq\o\ac(□,√)实验报告?实验作品
eq\o\ac(□,√)其它:实验动手操作并验证结果(填写具体考核方式)
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
100%
课堂
表现
20%
是否旷课,迟到,早退;能否积极主动提问、讨论、查阅课程相关的各种资料。
课程目标1-3
实验
报告
40%
是否按时提交实验报告,报告内容是否完整、准确,撰写是否符合规范要求。
课程目标2-3
实验
结果
40%
是否能够独立、完整的完成实验要求;是否能流畅地演示实验结果,讲解实验过程、操作步骤、实验方法等。
课程目标1-3
期末
考核
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
九、教材与教学参考书
(一)教材
《开放式实验CPU设计》,清华大学出版社,2017。
(二)教学参考书
《VHDL硬件描述语言与数字逻辑电路设计(修订版)》,侯伯亨、顾新,西安电子科技大学出版社,2018。
执笔人
陈昊
审核人
谢博鋆
教学院长
田大增
院长
高红亚
发布日期
2023年5月28日
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