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小学作文专题第1讲作文基本技巧——审题教学设计-2023-2024学年统编版语文六年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为小学作文专题第1讲——作文基本技巧中的审题。该部分内容涉及到2023-2024学年统编版语文六年级下册教材中关于作文审题的相关知识。具体内容包括:理解作文题目的要求,抓住题目中的关键信息,分析题目中的限制和提示,以及如何从生活中找到合适的素材进行写作等。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的语文学习中已经掌握了一定的写作基础,对于表达自己的观点和情感有一定的能力。在此基础上,本节课将引导学生进一步掌握作文的基本技巧——审题,帮助学生在写作过程中更好地抓住题目要求,提高写作的针对性和质量。通过本节课的学习,学生将能够更好地理解作文题目,有方向地进行写作,提升写作的效果。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为培养学生的语文学科核心素养,主要包括:提升学生的语言文字运用能力、培养学生的文学素养、提高学生的思维品质和审美能力。具体目标如下:
1.提升学生的语言文字运用能力:通过学习作文审题技巧,使学生能够更好地理解和运用语言文字,提高写作的表达效果。
2.培养学生的文学素养:通过分析优秀的作文案例,让学生感受文学的魅力,培养对文学的热爱和欣赏能力。
3.提高学生的思维品质:通过引导学生进行思考和讨论,培养学生的批判性思维和创新思维能力。
4.提高学生的审美能力:通过分析作文中的语言表达和构思技巧,使学生能够更好地欣赏和评价作文的美。
教学难点与重点
1.教学重点:
-作文审题的基本技巧:理解作文题目的要求,抓住题目中的关键信息,分析题目中的限制和提示。
-素材的选择与运用:如何从生活中找到合适的素材进行写作,以及如何运用素材来表达自己的观点和情感。
-写作的结构和语言表达:掌握作文的基本结构,运用恰当的语言表达自己的思想和感受。
2.教学难点:
-理解作文题目的深层要求:学生往往只看到题目的表面,难以抓住题目的深层含义和隐藏的要求。
-素材的挖掘与创新:学生在生活中有很多素材可以选择,但如何从素材中挖掘出独特的观点和思考,以及如何运用创新的表达方式,是学生面临的难点。
-写作的逻辑性和连贯性:学生在写作过程中往往出现逻辑混乱、观点不明确的问题,如何让学生写出逻辑性强、观点明确的作文是教学的难点。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应举例讲解,通过分析具体的作文题目和案例,帮助学生理解和掌握作文审题的技巧,指导学生如何选择和运用素材,以及如何提升写作的结构和语言表达能力。同时,教师应采取有效的教学方法,如引导讨论、提供写作指导等,帮助学生突破写作中的难点,提高写作的效果。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,包括投影仪和计算机。
-学生作业本和作文纸。
-教学课件和教案。
2.课程平台:
-学校的教学管理系统,用于发布教学资源和作业。
3.信息化资源:
-相关的在线作文教学视频和文章,用于为学生提供更多的学习材料。
-作文评价工具,用于为学生提供及时的作文反馈。
4.教学手段:
-小组讨论:让学生在小组内讨论作文题目和素材选择。
-示范讲解:教师通过讲解优秀的作文案例,为学生提供写作的参考。
-练习写作:学生通过实际写作练习,提高作文技巧。
-作文评价:教师和学生共同对作文进行评价,给出改进建议。
教学过程
1.导入新课
亲爱的同学们,大家好!今天我们来学习小学作文专题第1讲——作文基本技巧中的审题。在语文学习中,作文是我们非常重要的一部分。通过作文,我们可以表达自己的观点、情感和思想。而想要写好一篇作文,首先就需要学会如何审题。希望大家能够通过本节课的学习,掌握作文审题的技巧,提高我们的写作能力。
2.讲解作文审题的基本技巧
下面我来为大家讲解一下作文审题的基本技巧。首先,我们需要理解作文题目的要求。在看到题目后,我们要仔细阅读,找出题目中的关键词语,理解题目的含义和要求。其次,我们要抓住题目中的关键信息。题目中往往有一些关键信息,这些信息对于我们写作文来说非常重要。我们要学会抓住这些关键信息,以便于我们在写作时能够紧扣题目。最后,我们要分析题目中的限制和提示。题目中可能会有一些限制和要求,我们要认真分析,确保我们的作文符合要求。同时,题目中也可能有一些提示,我们要学会从中获取灵感,丰富我们的作文内容。
3.案例分析
接下来,我们来分析一些优秀的作文案例,看看这些作文是如何审题的。通过分析这些案例,我们可以更深入地理解作文审题的技巧,并从中学习到一些宝贵的经验。
4.小组讨论
现在,我们来进行小组讨论。每个小组选择一个作文题目,运用我们刚刚学到的审题技巧,讨论如何进行写作
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