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初中生物知识点全册总结

初中生物知识点总结（一）

第一单元：生物和生物圈

●生物的特征

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成（病毒除外）

注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特

征。

●生物的归类

1、按照形态结构：动物、植物、其他生物

2、按照生活环境：陆生生物、水生生物

3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等

●生物圈是所有生物的家

生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。

厚度：20千米左右范围。

大气圈的底部（氮气、氧气、二氧化碳等）：可飞翔的鸟类、昆虫、细

菌等。

水圈的大部（全部海洋和江河湖泊）：水生生物，水面下150米内的水

层。

岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。

生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适

宜的温度和一定的生存空间。

●环境对生物的影响

1、非生物因素：光、温度、水、空气等

2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物

3、生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系

注：①光对鼠妇生活影响的实验；②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛

开”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

●生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；

海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风

的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方

式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对

性。

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐

烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依赖

于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

●生态系统

1、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

2、组成：生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细

菌、真菌）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。

3、食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序

列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的

“最高级”动物。

4、食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂

的营养关系。

5、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级

越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累（富集）的越多。

6、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生

物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，

超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用

网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加

网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统

平衡失调。

7、生物圈是最大的生态系统人类活动对环境的影响有许多是全球性

的。

8、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、

海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。

9、森林生态系统：涵养水源、保持水土，“绿色水库”。

10、湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，“自然之肾”，典型：沼泽。

11、城市生态系统：人类起重要的支配作用。

12、生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系

统相关联（从非生物因素来说；从地域关系来说；从生态系统中的生物

来说）

注意：DDT的例子；有毒物质富集；生物圈Ⅱ号。

初中生物知识点总结（二）

第二单元：生物和细胞

●练习使用显微镜

1、显微镜的构造：镜座、镜柱、镜臂、载物台、通光孔、压片夹、遮

光器（光圈）、反光镜、转换器、镜筒、物镜、目镜、粗准焦螺旋、细

准焦螺旋。

2、反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，