1.2 库仑定律 教学设计-2023-2024学年高二上学期物理教科版（2019）必修第三册.docx

1.2库仑定律教学设计-2023-2024学年高二上学期物理教科版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高二上学期物理教科版（2019）必修第三册的“1.2库仑定律”。内容包括：库仑定律的表述、库仑定律的应用、库仑力常数、点电荷之间的相互作用力计算等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电荷、电场等基本概念，了解电荷间的相互作用力，并学会了基本的向量运算。库仑定律作为电磁学的基础定律，与学生的已有知识紧密相连，有助于深化对电荷相互作用规律的理解，并为后续学习电磁场等相关知识奠定基础。

核心素养目标

1.物理观念：理解库仑定律的内涵，形成电荷相互作用力的科学观念，认识自然界中电磁现象的普遍性和规律性。

2.科学思维：学会运用库仑定律解决实际问题，提高学生的逻辑思维和数学运算能力，发展科学推理和问题解决能力。

3.科学探究：通过实验探究和数据分析，培养学生观察、实验、验证的科学方法，激发学生对物理现象的好奇心和探究欲望。

4.科学态度与责任：了解库仑定律在科技发展和社会生活中的应用，培养学生对科学技术的尊重和责任感，激发学生为社会发展贡献力量的意识。

重点难点及解决办法

重点：库仑定律的表述及其应用，点电荷相互作用力的计算。

难点：库仑定律中库仑力常数的理解，以及在实际问题中的应用和计算。

解决办法及突破策略：

1.通过引入生活中的实例，让学生直观感受库仑力的作用，帮助理解库仑定律的表述。

2.利用图表、动画等教学资源，形象展示库仑力常数与电荷相互作用力的关系，便于学生掌握。

3.设计课堂练习题，引导学生运用库仑定律解决实际问题，加强数学运算和逻辑思维的训练。

4.组织小组讨论和实验探究，鼓励学生合作交流，共同解决难点问题，提高解决问题的能力。

5.对学有余力的学生，提供拓展学习资源，深化对库仑定律及其应用的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：电荷相互作用实验装置、库仑扭秤模型、多媒体教学设备。

2.软件资源：物理教学课件、库仑定律动画演示、课堂练习题库。

3.课程平台：学校局域网教学平台、课堂互动反馈系统。

4.信息化资源：电子教科书、在线物理实验室模拟软件、教学视频。

5.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、互动问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校局域网教学平台，发布库仑定律预习资料（PPT、教学视频），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕库仑定律，设计问题，如“电荷间相互作用力与距离的关系如何？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解库仑定律的基本概念。

-思考预习问题：尝试回答问题，记录疑问。

-提交预习成果：将笔记、问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台、预习资料。

作用与目的：

-为课堂学习库仑定律做好准备。

-培养学生独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过电荷间相互作用的小实验，引出库仑定律。

-讲解知识点：详细讲解库仑定律公式，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析库仑定律应用实例。

-解答疑问：针对学生疑问，进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对库仑定律有深入理解。

-参与课堂活动：在小组讨论中，分析库仑定律在现实中的应用。

-提问与讨论：针对难点，如库仑力常数的作用，提出问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解库仑定律。

-实践活动法：小组讨论，案例分析法。

-合作学习法：加强团队合作。

作用与目的：

-理解并掌握库仑定律。

-通过实践活动，提升解决问题的能力。

-培养团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计库仑定律相关计算题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关物理书籍、科普视频等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈。

学生活动：

-完成作业：通过作业加深对库仑定律的理解。

-拓展学习：观看推荐资源，拓宽知识面。

-反思总结：对学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：完成作业和拓展学习。

-反思总结法：促进自我提升。

作用与目的：

-巩固库仑定律知识。

-拓宽知识视野，提高自我认知。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《电磁学初步》：介绍电磁学的基本概念，包括电