人教版三年级上册数学《倍的认识》（课件） (1).pptx

倍的认识

复习导入（1）共有（）只，也就是（）个（）2）共有（）只，也就是（）个（）。

复习导入共有（）只，也就是（）个（）。933（3）

探究新知

探究新知研学任务1：摆一摆如果把胡萝卜看成1份，香蕉有这样的几份？小组合作：①合作摆一摆，让大家可以一眼就看出香蕉有几份。②说一说，为什么这样摆？③小组选2名代表上台展示，一人摆，一人说。

探究新知研学任务2：圈一圈独立完成：如果把胡萝卜看成1份，香蕉有这样的几份？

2根3个2根探究新知有2根，的根数是的3倍。因为有6根，也就是有3个2根。所以

2根()个2根探究新知研学任务3：先圈一圈，再填一填5有2根，的根数是的()倍。因为有()根，也就是有()个2根。所以

2根()个2根探究新知6的根数是的()倍。67()个2根的根数是的()倍。的根数就是的几倍。有2根，有几个2根，7

2根探究新知6个2根当倍数关系是1倍时，两种物品的数量是相等的。

（）根()个3根探究新知的根数是的()倍。333

2探究新知134的根数和成倍数关系。增加一根，使

的个数是的（）倍。1.先圈一圈，再填一填。2巩固练习

2.请你把12个分成两行，让这二行的的数量成倍数关系。巩固练习第一行：___________________第二行：___________________

第一行摆：第二行摆：第一行的4倍巩固练习1.先圈一圈，再填一填。

课堂总结通过本节课的学习，你有什么收获？摆一摆圈一圈

课堂总结事倍功半事半功倍