初中八年级语文上册《消息二则》毛泽东++教学设计.docxVIP

《消息二则》毛泽东教学设计

第一课时

教材分析

毛泽东的《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》所报道的渡江战役,是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键性意义的重大战役。文章巧妙的结构和富有感情的语言让读者感受到了人民解放军所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神。两则新闻结构清晰,事实准确,行文精粹,言简意丰,同时又恰当地体现出作者的态度。

教学目标

【知识与能力】

1.把握课文内容,感受作者体现在其中的情感与立场。

2.了解消息的基本知识,培养学生阅读新闻的能力。

3.理清新闻的内容、要素、结构,体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。

【过程与方法】

通过朗读、默读、批注方式来把握作品内容及作者的情感,并在交流互助中深化理解。

【情感、态度与价值观】

感受人民解放军所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神。

教学重难点

1.重点:(1)了解课文内容,理解渡江战役的规模与意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。(2)把握课文的新闻要素,理清写作思路,品味语言,欣赏新闻写作的艺术。

2.难点:掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。

教学过程

第一课时

一、导入新课

随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界。翻开报纸,打开电视,扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻缩短了你、我、他之间的距离,我们足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,就让我们来学习两篇来自解放战争时期的新闻佳作,重温那段荡气回肠、硝烟弥漫的岁月。

二、自主学习成果展示

1.检测生字词

(1)读准字音,记准字形。

芜湖(wú) 荻港(dí) 溃退(kuì)

泄气(xiè) 督战(dū) 要塞(sài)

摧枯拉朽(kū) 锐不可当(dāng)

(2)理解重点词语的词义。

经营:谋划、安排。

业已:已经。

锐不可当:形容人民解放军勇往直前的气势,不可抵挡。

摧枯拉朽:这里指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。

2.了解作者

毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。无产阶级革命家、战略家、理论家、诗人,也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、马克思主义中国化的伟大开拓者。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。

3.背景链接

1949年初,辽沈、淮海、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗,构筑长江防线,于1949年4月20日,拒绝签订国内和平协定,渡江战役于当天午夜打响。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》。4月22日毛泽东写下了这两则消息,报道前线必威体育精装版战况。

三、了解文体知识

新闻

1.概念

(1)新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体,是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。

(2)新闻有广义和狭义两种。

①广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。

②狭义的新闻专指消息,即用简明扼要的文字,及时迅速地告知公众新近发生的有价值的事实。

2.结构

(1)新闻由五部分构成,即标题、导语、主体、背景、结语。

①标题:高度概括已经发生的新闻事实。一般包括主标题、副标题、引标题。

②导语:新闻的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容。

③主体:承接导语之后,用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展。

④背景:新闻的社会环境和自然环境。

⑤结语:新闻的最后一段或最后一句话。

(2)固定的格式。

倒金字塔结构:由主到次地组织内容,高潮在前,即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。

3.要素

新闻一般必须具备“六要素”:When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故),有时还加上How(如何),即“5W+1H”。

4.特点

(1)三大特点:传播性、真实性、时效性。

(2)新闻在表达方式上的特点:以记叙为主,可适当议论。

四、学习新课

步骤一:朗读新闻,整体感知

1.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?

明确:是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。

作用:表明材料真实,报道及时。

2.阅读课文,找出这则消息的要素。

明确:时间:1949年4月21日。

地点:长江前线(芜湖—安庆)。

人物:人民解放军三十万大军、敌军。

事件:人民解放军突破敌阵,占领长江南岸广大地区。

3.速读课文,理清本则消息的结构。

明确:标题:我三十万大军胜利南渡长江。

导语:英勇的人民解放军……渡过长江。

主体:渡江战斗……诸城进击中。

结语:人民解放军……的命