【分层训练】六年级语文下册 第六单元测试卷(基础卷)含答案 部编版.pdfVIP

【分层训练】六年级语文下册第六单元测试卷（基础卷）含答案部编版

班级姓名成绩

第一部分积累运用

一、看拼音写词语。

yŭzhòngxīnchángyǐnrénrùshèngjiáránérzhǐ

（）（）（）

tăntèbùānhuìrénbùjuànlínlángmǎnmù

（）（）（）

二、下列各项词语中,加点字读音完全正确的一项是()

A.承载(zăi)友谊(yì)

．．

B.脸颊(jiá)颤抖(zhàn)

．．

C.琴弦(xuán)俯下(fŭ)

．．

D.轨道(guĭ)时间轴(zhóu)

．．

三、下面几组词语,没有错别字的一组是()。

A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止

B.折腾亨受红双圈迫不及待

C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔

D.熏陶持教策画书无怨无悔

四、给下面词语中加点的字选择正确的解释。

1身临其境（）A.来，到。B.挨着，靠近。C.遇到，碰到。

．

2迫不及待（）A.逼迫，胁迫。B.急促，急迫。C.接近，狭窄。

．

3引人入胜（）A.胜过，超过。B.能承担，能承受。C.优美的。

．

五、将下面形容“笑”的词语填入句子中。

浅笑盈盈谈笑自若忍俊不禁破涕为笑

(1)小明跟在老师的身后学着老师走路的样子，让同学们()。

(2)我望着()的您，一字一顿地念着“方——老——师”。

(3)我陷入考试的失败中暗自垂泪，是同桌的一个笑话让我()。

(4)病床上的老师面色苍白，为了安慰我们，她装出一副()的样子。

六、按要求完成词语练习。

1.按要求写成语。（3分）

（1）漫步在熟悉的校园，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！（请写出两个描写景色

优美的成语）：____________、___________。

（2）教室里，我们曾经一起认真学习。（请写出两个描写认真学习的成语）：___________、

____________。

（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。（请写出两个描写场面热闹的成语）：

___________、___________。

2.在下面的句子里填写恰当的关联词。（4分）

（1）有的人在工作、学习中（）缺乏耐性和韧性，（）他们一旦碰了钉子，走了弯

路，就开始怀疑自己是否有研究才能。

（2）失败（）不是什么令人快乐的事情，（）也决不应该因此气馁。

七、下列标点符号使用完全正确的一项是（）

A.是的，聪明在于学习，天才在于积累。

B.十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。

C.成长路上的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。

D.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。

八、在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()

A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老

师、同学的寄语祝福等。

B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示

出来。

C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。

D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写,也可以请老师或家长写。

九、恰当运用学过的名言、诗句填空。

（1）毕业前夕，老师赠给同学们一则名言“________________，”勉励大家珍惜青春年华。

（2）古诗词是中华民族世代相传的精神财富。诗中有游子思乡情：“独在异乡为异客，

___________________。”也有悠悠慈母心：“临行密密缝，______________。”诗中能欣赏到

春雨中的美景：“___________________，____________。”也能体会到送别的真情：

“__________________，__________________。”