1323D00014-信号与系统-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《信号与系统》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1323D00014

开课单位

电子信息工程学院

课程名称

（中文）信号与系统

（英文）SignalsandSystems

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

高等数学、普通物理、电路分析基础、工程数学

适用专业（类）

通信工程、电气及其自动化、自动化、电子科学与技术、智能医学工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《信号与系统》课程是电子与电气信息类专业的一门学科基础核心课程。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握各种确定性信号、线性时不变系统的基础知识、确定信号通过线性时不变系统的基本原理，具备对连续与离散系统进行时域分析、频域分析、复频移分析和z域分析的基本能力，了解某些典型系统引出的一些重要的基本概念。通过本课程的学习，一方面要培养学生科学作风和抽象思维能力、分析计算力能、总结归纳能力；同时培养学生运用信号与系统的基本理论和分析方法去解决有关的实际问题的能力。为进一步学习通信原理、数字信号处理、自动控制原理等后续课程奠定必要的理论基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握信号分析、线性系统分析的基本理论与分析方法，并对所学理论与方法在工程中的相关应用有初步了解。不仅应学会连续与离散系统的一般分析原理、分析方法，还应掌握各分析方法的特点，并由此建立对信号与系统的规律性认知。为适应信息科学与技术的飞速发展及电子与电气信息类专业领域深入学习打下坚实的基础。

从思政角度出发，当前电子信息产业发展迅速，在通信及终端系统等方面均取得突破性进展，诸如量子通信技术、5G技术、高铁以及液晶显示屏（系统）等新技术已走在世界前列。课程引入前沿专业知识以及其在军事、生活中的应用，提升学生的学习动力，增强学生的民族自豪感。课程核心内容是本领域的诸多科学大师包括傅立叶、拉普拉斯、奈奎斯特等的研究成果，他们探索科学、追求真理的精神可以培养学生刻苦钻研的品德，并以此为基础树立远大目标，为社会发展做出贡献。

课程目标1：掌握信号与线性系统基本概念、理论和分析方法，培养并提高学生分析问题的能力；

课程目标2：掌握系统的描述方法，系统特性、响应的分析求解方法；

课程目标3：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理对通信、自动化系统进行建模和求解。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2能针对具体的对象建立模型并求解；

课程目标1、2、3

-

四、教学方式与方法

采用成果导向的教育理念，目标导向教育(Outcomebasededucation，简称OBE)是指，教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果（Learningoutcomes)。为达到本课程的课程目标，采用理论授课、课堂讨论和项目小组三种教学方式与方法。

1.理论授课：采用多媒体教学与传统板书教学相结合的教学方式。开课前对全课程教学内容进行精心安排，科学制定教学日历，学生可以清楚地了解课程的总体安排和各章节主要内容，有利于自己安排预习。采用多媒体授课增大了课堂教学的信息量，节省了绘图时间，而且绘制的图形既规范又准确。同时针对每章的知识点，精心组织习题课的内容，精选题目，题目综合性强、灵活性大，其目的在于重点培养学生综合运用知识的能力。而且习题课采用板书讲解，开阔了学生的视野、启发了学生的思维、促进了学生积极思考，加强了老师和学生之间的互动。

2.课堂讨论：针对关键知识点、典型题和难题，通过教师提问，鼓励学生回答问题或请到讲台前做题，并请其他学生评判或提出不同的答案或不同的解决方法。目的是加强学生自主学习的能力和判断能力，培养主动思考的习惯，启发学生的探索精神。

3.项目小组：学生以小组的形式，完成与课堂教学进度一致的课业报告和简单的计算机辅助分析计算的程序设计，并进行讲解和答辩。小组的合作，增加同学之间沟通的机会，提升学生的团队合作意识，提高学生的逻辑思维能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

信号与线性系统的表示方法，傅立叶级数与傅立叶变换，拉普拉斯变换与Z变换，连续系统与离散系统的时域和变换域分析方法。

（二）教学难点

冲激函数及其在线性时不变系统中分析应用，频域与复频域分析在连续系统中的应用，z域分析在离散系统中的应用。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章信号与系统

1-1信号的描述和基本运算；1-2系统的特效描述和分类；1-3信号与系统的分析方法。

掌握信号的基本运算；理解信号的基本