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体育学科教学设计真题--第1页
体育学科教学设计真题
2013年
1.根据以下条件，完成教学设计。（10分）
学习目标：
1.初步掌握蹲踞式起跑的动作要领。
2.发展学生的速度、灵敏、力量、协调等身体素质。
3.提高学生的快速反应能力、体验运动乐趣、增强学生自信心、
培养积极进取的心理品质。
教学内容：蹲踞式起跑。
场地器材：田径场地。
（1）教学重点：
（2）教学难点：
（3）教学步骤：
【参考答案】
（1）教学重点：蹲踞式起跑的技术。（2分）
（2）教学难点：反应快、蹬摆有力、迅速。（2分）
（3）教学步骤：
①教师讲解、示范动作要领；（2分）
②学生模仿练习，注意动作的准确性；（1分）
③学生练习：
a.提高快速反应练习；（1分）
B.完整技术练习。（1分）
④纠正学生易犯错误动作。（1分）
（教学设计科学合理，符合体育教学原则即可）
2014年
1.根据以下条件，完成教学设计。（10分）
教学内容：正面双手垫球。
学习目标：
1.通过教学让90%以上的学生基本掌握排球正面双手垫球的动作
体育学科教学设计真题--第1页
体育学科教学设计真题--第2页
方法。
2.发展学生的身体协调性、控球能力、让学生在练习中体会参与
锻炼的乐趣。养成自觉锻炼身体的
习惯，培养学生合作学习的能力。
3.通过教学培养学生的积极性、主动性、团队合作精神和竞争意
识。
场地器材：排球场、排球若干
（1）教学重点：
（2）教学难点：
（3）教学步骤：
【参考答案】
（1）讲解示范动作要领，获取直观表象（观看挂图、采用多媒体
辅助手段）。（2分）
（2）徒手模仿垫球手型，感知垫球部位，体会垫球用力顺序。
（1分）
（3）抛垫球练习、自垫球练习。（1分）
（4）教师对学生出现的错误动作进行纠正指导。（1分）
（5）游戏或者比赛、其他身体素质练习活动均可。（1分）
（教学设计科学合理，符合体育教学原则即可）
2015年
1.根据以下条件，完成教学设计。（10分）
教学内容：篮球双手胸前传接球。
学习目标：
1.初步掌握双手胸前传接球的动作要领。
2.提高对球体的感知能力，以及人与球体的距离感、空间感和速
度感的能力。
3.培养果敢、机敏的心理品质以及团结协作精神。
场地器材：篮球场、篮球若干。
（1）教学重点：
（2）教学难点：
体育学科教学设计真题--第2页
体育学科教学设计真题--第3页
（3）教学步骤：
【参考答案】
（1）教学重点：传球时的伸、翻、拨，街球时的伸、迎、引。
（2分）
（2）教学难点：传球的翻腕、拨指和接球的
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