第八章 第五节 黄土高原的区域发展与居民生活(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版).docx

第八章第五节黄土高原的区域发展与居民生活(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第八章第五节黄土高原的区域发展与居民生活》习题教学设计，针对2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版)。教学内容主要包括：

1.黄土高原的地理环境特点及其对区域发展的影响；

2.黄土高原地区的居民生活方式、农业生产及生态环境建设；

3.分析黄土高原地区可持续发展的策略，探讨人与自然和谐共生的路径；

4.结合教材中的案例，进行习题讲解，巩固知识点，提升学生分析问题和解决问题的能力。

教学内容与课本紧密相关，注重实用性，旨在帮助学生深入理解黄土高原的区域发展与居民生活。

二、核心素养目标

1.提升地理信息素养：通过分析黄土高原的地理环境特点，培养学生获取、处理和运用地理信息的能力；

2.增强人地关系观念：探讨黄土高原区域发展与居民生活的关系，强化学生对人地协调发展观念的认识；

3.培养综合思维：运用综合思维方式分析黄土高原生态环境问题，提出可持续发展的措施，提升学生解决问题的能力；

4.强化区域认知：通过对黄土高原地区的案例学习，培养学生对区域特征的理解和判断能力，激发对地理现象的好奇心与探究欲望。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.黄土高原的地理环境特点及其对区域发展的影响；

2.黄土高原地区居民生活方式与生态环境的关系；

3.黄土高原可持续发展的策略及其应用。

难点：

1.理解黄土高原生态环境问题的复杂性；

2.分析区域发展中的人地关系，提出合理的发展策略；

3.将理论知识与实际案例相结合，解决实际问题。

解决办法及突破策略：

1.采用图文并茂的教学方式，直观展示黄土高原的地理环境特点，帮助学生理解；

2.通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生深入探讨人地关系，提出解决策略；

3.结合实地考察、模拟实验等方法，让学生亲身感受黄土高原的生态环境问题，提高解决实际问题的能力；

4.设计具有启发性的习题，巩固知识点，培养学生综合思维能力，突破难点。

四、教学方法与策略

1.选择讲授、讨论与案例研究相结合的教学方法，针对学生特点，引导他们主动探究黄土高原的区域发展与居民生活问题；

2.设计角色扮演活动，让学生模拟黄土高原地区的居民、政府官员等角色，探讨生态环境建设与可持续发展策略；

3.利用实验、游戏等形式，让学生亲身体验黄土高原的地理环境特点，提高学习兴趣和参与度；

4.确定使用多媒体教学，如PPT、视频等，展示黄土高原的实景图片和案例，增强教学直观性，帮助学生理解知识点；

5.组织小组合作学习，鼓励学生分享观点，提高沟通与协作能力，促进课堂互动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布关于黄土高原地理环境特点的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕黄土高原的生态环境问题，设计探究性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，了解黄土高原的地理环境特点。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：将笔记、思维导图等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放黄土高原的视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解黄土高原的区域发展与居民生活，结合实例加深理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨黄土高原的可持续发展策略。

-解答疑问：针对学生疑问，及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，体验知识应用。

-提问与讨论：对疑问勇敢提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：加强团队合作和沟通能力。

-作用与目的：深入理解知识点，培养解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关习题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成习题，巩固知识。

-拓展学习：利用拓展资源，深化理解。

-反思总结：回顾学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生