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低年级数学教研组工作计划（9

篇）

低年级数学教研组工作计划篇1

新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、

新的成效。我们低段数学教研组所有的老师们在新学期将一如

既往、精诚团结、共同开创教学教研新局面。为了更好地落实

本组教学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快

地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让

我们的教学质量不断得以提高。在学校教研工作思想的指导

下，结合本组的实际情况，特制定本学期的教研计划如下：

一、工作思路和目标：

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养

促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课堂

教学为主阵地，把集体备课、网络教研作为数学教研的两大特

色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，

致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师

的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有

效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好

教学科研工作：

二、方法措施：

(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密

联系。努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强

教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服

务、为学生服务、为教学服务。

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1、继续坚持每周一次的业务活动，采用理论学习、座谈

交流、集体备课研讨、观看名师录像、校本研究等形式开展有

针对性和实效性的教研活动。

2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备

课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、

难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板

书设计，教学反思要素要齐全。并坚持集体备课研讨制度，真

正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实

课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教

学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严

禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意

性。注重课堂教学的过程管理，实行推门听课、跟踪听课、点

评交流、对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，

努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的

设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精

练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错

必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负

担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，

不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要

尽量做到面批面改及时辅导，以增强学习信心，提高学习成

绩。

(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师

队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，促

进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1.本学期继续开展在职教师培训和竞赛教学活动，通过各级公

开课、教师基本功比赛等活动，提高教师综合素质。

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2、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环